Les inégalités du système éducatif indien

Résumé du document

Composition sur l'inégal accès de la population indienne à l'éducation. Comment réagissent le gouvernement indien et les organisations internationales face à ces disparités ? Comment rendre l'éducation accessible à tous, y compris aux femmes, sans bouleverser l'organisation sociale et religieuse de l'Inde ?

Extraits

[...] L'éducation des femmes reste problématique Nous avons mis en évidence précédemment le fait que les différentes religions présentes en Inde jouaient un rôle crucial dans l'organisation de la vie sociale. Ceci a non seulement des conséquences sur les inégalités entre les individus issus de différentes jati, mais aussi sur les inégalités entre les sexes. Ainsi, certaines traditions peuvent expliquer pourquoi les femmes sont moins représentées que les hommes dans le système éducatif indien. A titre d'exemple, on observe que les femmes sont moins nombreuses que les hommes dans la population totale, mais elles représentaient, en de la population analphabète indienne. [...]

[...] L'appartenance à une jati défini encore l'accès au savoir Nous avons vu qu'il existait des disparités de niveau d'éducation entre le Nord et le Sud de l'Inde, mais des inégalités persistent à l'intérieur même des régions, en terme d'accès aux formations. Le poids de la religion et des traditions est ici la cause directe des déséquilibres. Traditionnellement dans la religion hindoue qui rassemble 85% de la population Indienne les brahmanes détenaient le monopole de l'éducation formelle, et transmettaient certains savoirs aux autres castes (Kshatrya et Vaishya) selon leurs besoins. A l'opposé, les Sudras, mais aussi les intouchables - ces derniers étant en dehors des castes - ont été, pendant très longtemps, exclus du système de transmission du savoir. [...]

[...] D'autre part, on constate le cadre juridique mis en place pendant le gouvernement de Nehru ne concerne que les femmes de religion hindoue, et les musulmanes sont soumises à un cadre beaucoup plus défavorable. Cette différence peut expliquer les disparités concernant les taux d'alphabétisation des femmes dans les régions du Sud et du Nord de l'Inde. Ainsi, les taux de scolarité sont presque égalitaires dans le Sud, alors qu'ils sont deux fois plus élevés pour les hommes que pour les femmes au Bihar et au Rajasthan. L'Inde présente aujourd'hui encore un taux d'illettrisme féminin parmi les plus haut des pays asiatiques. [...]

[...] Les inégalités du système éducatif indien Introduction : L'Inde est un pays de contrastes. Cette affirmation se vérifie dans le domaine de l'enseignement. En effet, proposer un système éducatif unifié dans un pays continent de 4 millions de qui constitue une mosaïque de cultures, d'ethnies et de religions, relève du défi. Si l'on prend en compte les taux d'alphabétisation moyens pour l'ensemble du pays, on observe que l'Inde ne fait pas figure de mauvais élève parmi les PED, puisqu'en des Indiens savaient lire et écrire, et cette proportion augmente. [...]

[...] Concernant les instituts de formation à la médecine, on voit que ce secteur est très développé dans tout le pays. Certaines régions cependant (Rajasthan, Kashmir, Madhya Pradesh, Chhattisgarh, Orissa) en possèdent nettement moins. Les écoles de management sont très peu nombreuses (il y en a 23 au total), et sont inexistantes dans de nombreux États, particulièrement au Nord-Est. De même, il y a très peu d'Universités dans les États du Nord-Est. Dans l'ensemble, les centres d'enseignement sont surtout regroupés sur deux axes, le premier partant du Punjab jusqu'au West Bengal, et le second traversant la côte Ouest de l'Inde, du Gujarat au Kerala et à Tamilnadu. [...]