Les enfants-rois : le travail éducatif

Résumé du document

L'enfant a changé de position depuis ces 30 dernières années, ce qui engendre appréhensions et incompréhensions. La majorité des écrits et des discours récents sur la position de l'enfant relèvent de la déploration. L'enfant serait « roi », privé de son enfance, en conséquence il faudrait restaurer l'obéissance, remettre de l'ordre entre les générations, redélimiter les âges pour que les plus vieux endossent leur âge (et leur autorité) et que les plus jeunes assument d'être petits.

Une meilleure compréhension des bouleversements de la place de l'enfant est essentielle. La reconnaissance de l'enfant en tant que personne, en tant qu'individu, ne veut pas dire que l'enfant est un adulte. Elle indique que le processus central des sociétés contemporaines occidentales, l'individualisation, touche maintenant aussi les plus jeunes. La nature sociale de l'enfant, dans nos sociétés, est d'être double : être « petit », c'est évident, mais aussi être une personne comme les autres méritant d'être considéré avec le respect propre à tout être humain (...)

Extraits

[...] Taylor, Les Sources du moi. La formation de l'identité moderne, Seuil A. Naouri, Les Pères et les Mères, Odile Jacob F. De Singly (dir.), Enfants-adultes : vers une égalité de statuts Universalis F. de Singly, Les Adonaissants, Armand Colin L'enfant-roi, l'enfant-star: La loi des enfants. Royaume ou dictature ? Un enfant prodige est un enfant dont les parents ont beaucoup d'imagination disait Cocteau. Notre société idolâtre l'enfant. Positif ou négatif ? [...]

[...] Si l'enfant moderne tend à être vu comme une personne à part entière, il n'en reste pas moins, par moments, un être fragile qui a besoin de protection. L'autonomisation n'est pas l'émancipation. En Angleterre, en des enfants de 7-8 ans allaient seuls à l'école ans après, une minorité a cette opportunité. En des enfants anglais avaient la permission de prendre le bus, ils ne sont plus que le septième en 1990. L'enfance et l'adolescence se distinguent par une autonomie plus importante, sans que celle-ci se traduise pour autant par une indépendance vis-à-vis des parents. [...]

[...] L'enfant a-t-il pris un statut trop important dans notre société ? Pour François de Singly, le processus d'autonomisation de l'enfant, que consacre le droit, est inséparable du développement de l'individualisme dans nos sociétés occidentales. L'enfant a changé de position depuis ces 30 dernières années, ce qui engendre appréhensions et incompréhensions. La majorité des écrits et des discours récents sur la position de l'enfant relèvent de la déploration. L'enfant serait roi privé de son enfance, en conséquence il faudrait restaurer l'obéissance, remettre de l'ordre entre les générations, redélimiter les âges pour que les plus vieux endossent leur âge (et leur autorité) et que les plus jeunes assument d'être petits. [...]

[...] Cependant, ce critère est-il suffisant à le définir ? C'est sur ce point que réside le débat actuel. Quelques spécialistes présupposent que les adultes dans la société et les parents dans la famille sont systématiquement petits dès que l'ont grandit les enfants. Quand un parent tient compte des besoins et demandes de son enfant, devient-il systématiquement sous les ordres de l'enfant devenu roi ? Pour nous, la réponse est non. L'erreur de raisonnement vient de la confusion entre le fait d'être une personne et le fait d'être un adulte. [...]

[...] L'enfant a-t-il pris une place trop grande dans notre société ? Pour François de Singly, le processus d'autonomisation de l'enfant, que consacre le droit, est indissociable du développement de l'individualisme dans nos sociétés occidentales. V libre mais dépendant . selon François de Singly François de Singly est professeur à l'université Paris-V et directeur du Centre de sociologie de la famille. Il a récemment publié une Sociologie de la famille contemporaine, Armand Colin, 2e édition L'individualisme est un humanisme, L'Aube ou Les Adonaissants, Armand Colin Nous allons analyser son avis sur la situation de l'enfant avec une étude qu'il a traité : Il y a longtemps que l'obéissance baisse dans le classement des valeurs. [...]