La dynamique de groupe et la conduite de réunion

Résumé du document

Cours d'éducateur spécialisé sur la dynamique de groupe et la conduite de réunion

Extraits

[...] L'animateur devra renforcer et mettre en évidence ce consensus, dès le début de la réunion. Caractéristiques d'un groupe Dans un groupe, on compte trois phénomènes : - L'interaction, - La structuration, - La dynamique. L'interaction : quand les comportements de chacun interagissent sur les comportements des autres. Interagir ne veut pas dire calquer, mais susciter un comportement. La structuration : les interactions sont structurées, en ce sens qu'elles n'agissent pas au hasard. La dynamique : elle évolue avec le temps, tout comme les caractéristiques et les interactions évoluent et créent donc de la dynamique. [...]

[...] La poursuite d'un but commun. L'intérêt personnel de chacun devient l'intérêt commun du groupe. L'existence d'influences réciproques, d'interdépendances entre les différents membres du groupe. Il n'est pas interchangeable. On peut éliminer ou ajouter un élément du groupe, mais pas l'interchanger. La mise en place d'une organisation : il va y avoir distribution des rôles et des statuts de chacun. Le groupe va créer des normes et des valeurs qui vont être les normes et valeurs du groupe. Trois définitions d'auteurs Armand Cuvillier (philosophe) : Ensemble de personnes formant un tout, en ce sens qu'elles participent aux même sentiments, représentations et jugements de valeurs, et représentent le même type de comportement (comportements autoréférentiels) Selon lui, le groupe n'est pas toujours organisé. [...]

[...] L'amener à réfléchir et à produire du discours. Laisser le groupe chercher lui-même ce qui est important. Il ne s'agit pas de suggérer, mais d'aiguiller. L'animateur ne s ‘implique jamais sur le fond, mais sur la forme. Il vérifie que tous les aspects du problème ont été soulevés. [...]

[...] Le risque, c'est l'abnégation, toujours dans la compassion. La meilleure attitude quand on est dans le soutien est de dédramatiser, de relativiser le discours et de proposer de nouvelles solutions. Régulation des distances : s'extirper du champ de ce qui fait problème : moins d'implication, plus d'objectivité. L'enquête : Réponses investigatrices : empressé d'en savoir d'avantage pour orienter le discours de l'autre vers ce qui lui semble important. Celui qui est dans l'enquête n'a qu'un souci en réunion : aller à l'essentiel et ne pas perdre de temps. [...]

[...] On peut néanmoins les classer en fonction de critères différents : - Les objectifs poursuivis, - Le style d'animation, - La technique utilisée, - La taille du groupe Classement des réunions selon les objectifs : informer, s'informer échanger, s'exprimer poser, résoudre des problèmes négocier évoluer, se former. Transmettre et partager l'information, qu'elle soit ascendante, descendante ou latérale. Dialoguer en faisant part de points de vue personnels. Réunions exploratoires ou résolutives. La réflexion collective s ‘applique à plusieurs aspects : analyser une situation, identifier des problèmes et en formuler d'autres, les analyser, tenter de trouver des solutions, décider Analyser le plus souvent des désaccords, convenir d'actions communes pour les régler. [...]