La notion de groupe n'est pas évidente à saisir. Qu'il s'agisse d'un groupe d'amis, de travail, de discussion, d'appartenance sociale, de communauté de pensées, de jeu ou de croissance, le groupe fait partie intégrante de notre vie quotidienne. Mais en pratique, comment définir précisément un groupe et sur quels critères ? Pour comprendre les enjeux de la dynamique de groupe, il est nécessaire de savoir ce qui motive les membres du groupe, le projet dont ils sont porteurs, les caractères qu'ils ont en commun, les valeurs qu'ils partagent et les facteurs qui assureront leur réussite.
Après avoir étudié les éléments que la psychosociologie nous apporte pour définir le groupe et comprendre sa composition, nous tenterons d'expliquer les interactions du groupe pour pouvoir enfin dégager ce qui fait la performance au sein d'un groupe.
[...] L'information est un facteur essentiel à prendre en compte pour étudier la performance d'un groupe. La communication est de nature fonctionnelle (informative) et relationnelle (expressive), c'est-à-dire qu'elle permet à la fois à l'échange d'information et à l'expression de sentiments. Elle doit être claire et précise pour que le message soit facile à décoder. En outre la communication doit créer les conditions favorables à l'expression des différents points de vue pour laisser libre cours à la créativité et aborder les problèmes sous des angles différents. [...]
[...] La réalité affective n'est jamais la même pour tous les membres. La satisfaction des uns ou des autres dépendra en grande partie de l'orientation du groupe, c'est-à-dire des tendances idéologiques et des systèmes de préférences qui y règnent. D'après cette dimension, la cohésion du groupe varie aussi en fonction de l'attrait de l'appartenance au groupe, c'est-à-dire selon l'importance que ses membres accordent au fait de faire partie de ce groupe et aux relations qui peuvent s'y nouer La dimension contextuelle La dimension contextuelle renvoie aux conditions matérielles, économiques, juridiques, institutionnelles, idéologiques et politiques dans lesquelles le groupe se développe. [...]
[...] Certains sont de nature cognitive et renvoient aux perceptions concrètes de l'environnement du groupe ; d'autres sont de nature affective et concernent les phénomènes socio-émotionnels qui se développent dans le groupe ; et d'autres enfin se rapportent à la volonté et la motivation des individus dans le projet commun. La cohésion du groupe est certainement le facteur le plus influent sur l'efficacité du groupe. Elle est fonction de l'homogénéité du groupe. Il est en effet nécessaire qu'il y ait au sein d'un groupe un minimum de similitude des caractéristiques, une sorte d'harmonie des connaissances, des idées, des points de vue, des valeurs et des désirs communs. [...]
[...] La dynamique de groupe La notion de groupe n'est pas évidente à saisir. Qu'il s'agisse d'un groupe d'amis, de travail, de discussion, d'appartenance sociale, de communauté de pensées, de jeu ou de croissance, le groupe fait partie intégrante de notre vie quotidienne. Mais en pratique, comment définir précisément un groupe et sur quels critères ? Pour comprendre les enjeux de la dynamique de groupe, il est nécessaire de savoir ce qui motive les membres du groupe, le projet dont ils sont porteurs, les caractères qu'ils ont en commun, les valeurs qu'ils partagent et les facteurs qui assureront leur réussite. [...]
[...] La créativité par individu baisse et tous les points de vue ne pourront pas s'exprimer. En terme de temps, la fréquence et la durée des réunions, les délais de réalisation des tâches devront également être adéquates. Enfin, certains lieux et dispositions favorisent la cohésion du groupe, la discussion et donc l'efficacité. Performances individuelles et performances collectives. Quand on étudie l'efficacité du groupe, une question se pose indéniablement : vaut-il mieux travailler en groupe ou de manière individuelle ? Plus précisément, la performance individuelle est-elle meilleure quand l'individu travaille seul ou en groupe ? [...]
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