Les nouvelles inégalités et discriminations

Résumé du document

Cours de sociologie des inégalités définissant les nouvelles inégalités et les discriminations négatives.

Extraits

[...] Cela ne veut pas dire l'égalité des positions ni la justice sociale. Néanmoins, dans le modèle durkheimien, les groupes, mêmes subordonnés, ont leur place, parce que leur présence est nécessaire à l'ensemble. A ce niveau là, il y a contradiction et ambiguïté de la part de l'auteur car il affirme que la problématique qu'affrontent ces jeunes n'est pas d'être en dehors de la société (espace, statut). Pour autant, ils ne sont pas dedans [ou peut être à la périphérie] : aucune place reconnue et, pour beaucoup, peu de perspective de pouvoir s'en ménager une. [...]

[...] L'attention exclusivement portée à la délinquance de ces jeunes, en leur faisant jouer le rôle de la classe dangereuse, renforce la stigmatisation dont ils sont déjà l'objet dans les différents secteurs de la vie sociale. Robert Castel remarque que, ces jeunes ne souffrent pas seulement d'un déficit de légitimité politique ou de ressources sociales. A partir de la disqualification dont ils sont l'objet, ils deviennent des réceptacles privilégiés pour canaliser les craintes qui traversent l'ensemble de la société comme des boucs émissaires. Ce faisant, ils reprennent aux vagabonds et aux prolétaires des siècles précédents le flambeau des classes dangereuses. [...]

[...] ] La discrimination négative est une instrumentalisation de l'altérité constituée en facteur d'exclusion Robert Castel s'inscrit dans la lignée des analyses interactionnistes, voyant dans la discrimination négative les effets d'un processus de stigmatisation. Tout au long de son ouvrage il cherche à étayer sa théorie en glissant finement mais sûrement des orientations politiques pour la combattre. Il part de 2 constats. D'un côté le symbole d'intégration et de réussite sociale représenté par l'actuelle ministre de la Justice, Rachida Dati, fille d'immigré, fille d'ouvrier, originaire d'une banlieue de province. [...]

[...] Mais elle n'a ni les formes, ni les ampleurs que l'on pourrait supposer dans un régime démocratique. Il existe dans nos sociétés une forte reproduction sociale qui permet aux enfants des catégories supérieures de bénéficier d'un effet de cliquet alors que les enfants des catégories inférieures subissent un effet de rappel . Alors que tous les discours s'accordent à reconnaître que dans les écoles et les entreprises, la priorité doit être donnée à la formation, on omet de rappeler que celle-ci opère un processus de sélection. [...]

[...] Elle signifie l'égalisation des conditions. Une société démocratique est une société où ne subsistent plus les distinctions des ordres et des classes, où tous les individus la composant sont socialement égaux. Il n'y a pas de différence héréditaire de conditions. Mais il y a tout de même de nos jour un regain de la notion de retour des classes, sans doute faut il pour l'expliquer faire référence aux nouvelles formes de mobilisation ou au retour de la conflictualité sociale (Bouffartigue, 2003). [...]