La structure de la société française actuelle

Thèmes abordés

SES Sciences Économiques et sociales, Terminal SES, société française, groupe social, structure sociale, classe sociale, Karl Marx, stratification, espace hiérarchisé, capital économique, capital culturel, Bourdieu, Henri Mendras, Louis Chauvel, sociologie de l'articulation, individualisation, inégalité, composition des ménages, structure socioprofessionnelle, féminisation des emplois

Résumé du document

Ce document comporte un résumé de cours détaillé portant sur le thème de l'actuelle structure de la société française. Ce thème est étudié pendant les cours de sciences économiques et sociales.
Ainsi sont traitées les notions de classe sociale par les deux approches weberienne et marxiste et l'évolution de cette notion de classe.

Extraits

[...]  joue sur structuration sociale + entraîne effets de reproduction sociale avec les enfants Le genre : différences et les relations sociales entre les hommes et les femmes société = patriarcale : inégalités entre hommes et femmes persistent  Les femmes = moins valorisées que les hommes bien que dans certains domaines, elles sont avantagées  répartition du temps domestique leur est défavorable.  domaine scolaire : sont plus enclines à faire études en raison d'une socialisation en fonction du genre : orientation vers filières moins prestigieuses (ex : formations courtes dans le secteur tertiaire) inégalités de salaire entre hommes et femmes : revenus salariaux féminins sont inférieurs de 23%  cumul de plusieurs inégalités :  temps de travail de temps partiels)  statut d'emploi : hommes = statut + important donc revenus + élevés  domaine professionnel : moindre rémunération des femmes pour un même poste occupé : selon les calculs de la DARES, les femmes = payées 8 à 10% de moins que les hommes pour une situation équivalente L'âge : au cours d'une vie, individu = passe plusieurs étapes qui influent sur sa position sociale certaines tranches d'âge sont défavorisées :  jeunes (20-29 ans) = les plus touchés par la pauvreté  pour la plupart encore en études, occupent souvent des emplois d'appoints et des temps partiels : postes instables + rémunérations moins importantes en raison du manque d'expérience  Les personnes âgées = aussi touchées par des difficultés d'accès au travail 50 ans = "pic" d'une carrière : meilleurs postes et meilleures rémunérations. [...]

[...] Définition d'un groupe social pour le sociologue R. Merton : Les individus doivent être en interaction ou avoir des rapports sociaux qui obéissent à des règles préétablies (critères objectifs) Ils doivent se définir eux-mêmes comme membre du groupe et être définis par les autres comme étant membres du groupe (critères subjectifs) Sentiment d'appartenance : critère  subjectif = quand un individu a le sentiment d'appartenir à ce groupe  objectif = s'appuie sur des caractéristiques mesurables Individualisation : processus par lequel les individus ont peu à peu acquis une capacité à se définir par eux- mêmes et non en fonction de leur appartenance à telle ou telle entité collective Individualisme : liberté des individus limitée par les contraintes définies par la recherche du bien commun  processus = caractéristique des sociétés modernes, conduit à une transformation des liens sociaux  processus d'émancipation (Singly, 2003) : sous l'effet de la division du travail et de l'urbanisation Pour les analystes (Ulrich Beck et Anthony Giddens) : années 1960 constitue une nouvelle étape de la modernité, qualifiée selon les cas de modernité « avancée », « tardive » ou « réflexive »  « deuxième modernité » : déclin formes traditionnelles d'appartenance + individualisation de l'enfant  entrée femmes dans domaine travail, Etat-Providence, enseignement, mass médias, new technologies  individu est appelé à « s'inventer lui-même » (Kaufmann, 2001) : « chacun peut choisir ce qui est bon pour lui à condition que ce choix ne porte pas préjudice à autrui » Structuration et hiérarchisation de l'espace social : Position socio-économique : niveau de revenu et patrimoine de chaque individu ou de chaque groupe social  facteurs sont liés à la profession, au statut d'activité et au niveau de revenus  reflètent des inégalités économiques, donc un partage inégalitaire des richesses  certaines professions = considérées comme « favorisées » permettent d'accéder à certaines ressources  cadres cumulent avantages au niveau des revenus qu'aux pratiques culturelles. [...]

[...] La structure de la société française actuelle Structure sociale : façon dont s'organisent et sont hiérarchisés les groupes sociaux au sein d'une société Groupe social : les individus ayant des caractéristiques communes étant en relation, directe ou indirecte qui se définissent et soient définis par les autres, comme membres de ce groupe. Conception réaliste des classes sociales : classes existent objectivement Karl Marx : économiste, sociologue et militant politique allemand du milieu du 19e siècle définit classes sociales à partir d'un seul critère : place occupée dans processus de production = critère éco position sociale = place dans le système productif distingue la classe en soi et la classe pour soi lutte des classes (conflit entre les classes pour faire valoir leurs intérêts) = fait naitre conscience de classe Système capitaliste : repose sur le salariat, travail humain = marchandise vendue sur un marché  Capitalistes : patrons et bourgeois qui détiennent moyen de production = Domination (rapports asymétriques de commandement et d'obéissance entre les individus)  Prolétaires : ouvriers et salariés qui détiennent que leur force de travail  Avec l'industrialisation, il ne maîtrise plus l'ensemble du processus de production, il réalise des tâches répétitives qui nécessitent un savoir-faire moins important = dépossédé du fruit de son travail Classe en soi : membres de cette classe en soi ont des caractéristiques communes, à partir de critères objectifs ils n'ont pas de sentiment d'appartenance commune Classe pour soi : membres ont conscience d'appartenir au même groupe, d'avoir des intérêts communs Classe = un groupe social : classe en soi et pour soi Conception nominaliste des classes sociales : classes = outils de classement mobilisé par le sociologue afin de rendre compte de la structure sociale  Dans cette optique, les individus, même s'ils se ressemblent et développent des relations sociales entre eux, n'ont pas forcément de sentiment d'appartenance (conscience collective) Max Weber : considéré comme le père fondateur de la sociologie en Allemagne (début du 20ème siècle) Structure sociale stratifié : constituée d'un ensemble de strates hiérarchisées en fonction de critères strate = groupe d'individus partageant caractéristiques communes, mais pas groupe social réel insiste sur le grand nombre de strates et sur une gradation régulière des positions plutôt que sur l'opposition entre deux classes et la domination de l'une sur l'autre comme Marx Structure sociale multidimensionnelle : Economique : classes regroupent des individus placés dans une même situation économique (définie de manière plus large que la seule place dans le processus de production, selon le revenu, le patrimoine, ce qu'il nomme l'accès aux biens . [...]

[...] Composition des ménages : type de ménage dans lequel vit un individu peut aussi impacter son existence ex : Près de 4 familles monoparentales sur 10 vivent en 2018 sous le seuil de pauvreté  L'origine ethnique joue elle aussi : immigrés et personnes issues de l'immigration, touchées par discriminations = rencontrent difficultés à s'insérer sur le plan socio-professionnel  débouche sur une surexposition à la pauvreté Handicap : personnes touchées rencontrent difficultés vis-à-vis de l'emploi comparé aux personnes valides Chiffres : de la population active est reconnu handicapés de chômage Evolutions de la structure socioprofessionnelle en France depuis 1950 : L'essor de la salarisation : après la 2e GM = structure des emplois se modifie considérablement  « déversement » sectoriel : dynamique des gains de productivité réduit les besoins de main-d'œuvre transformation de la répartition de la population active fr entre les différents groupes socio-professionnels gonflement classes moyennes et supérieures salariées + le développement du groupe des employés professions indépendantes, petits commerçants, artisans = réduits secteur public = forte évolution de son effectif car développement de l'Etat providence Chiffres : agriculteurs = de la population active, salariat = 65% des emplois en 1950, aujourd'hui = 90% L'essor de la tertiarisation : processus de tertiarisation = augmentation de la part des emplois du secteur tertiaire (services) dans l'emploi total  mis en place car augmentation de la demande en service depuis la période des Trente Glorieuses demande de service = augmenté donc besoins en main d'œuvre dans le secteur tertiaire = augmenté Elévation niveau de qualification : depuis 2e GM, compétences requises pour occuper emploi = augmenté progrès technique : nécessite nouvelles compétences, favorise le travail qualifié niveau de diplôme = engendre accès différencié aux ressources économiques et sociales  apparition nouvelle classe supérieure et intermédiaire de salariés  les + diplômés accèdent aux professions les + favorisées donc revenus élevés, alors excepté de pauvreté corrélation entre le niveau de diplôme, fréquentation des lieux de culture et le niveau de santé Féminisation des emplois : depuis 1960 = entrée massive des femmes sur le marché de l'emploi  femmes ont tjr travaillé mais émancipation après 2e GM = cause emploi massif Ex : taux d'emploi des femmes passe de 42% en 1960 à 76% en 2015 ségrégation horizontale : femmes sont massivement concentrées sur certaines professions et catégories socio-professionnelles, dont la place dans la hiérarchie sociale est subordonnée ségrégation verticale : les femmes voient leurs carrières ralenties par rapport à celles des hommes. [...]

[...] ) Social : groupes de statut selon le prestige, « privilège positif ou négatif de considération sociale » , lié au style de vie, à la naissance, à l'instruction, donc à une distinction symbolique Politique : selon l'accès au pouvoir. Les partis po = extension des groupes de statut, permettent l'action collective politique qui assoit leur domination  débouche donc pas sur la conclusion de la polarisation Frontières de classes : dynamiques sociales les brouillent Intra-classes : différences au sein d'une même classe Inter-classes : différence entre les classes  moyennisation réduit ces distances Pierre Bourdieu (1930-2002) : sociologue français - décrit un espace hiérarchisé, en fonction de la possession de différents capitaux = espace social Le capital économique correspond à l'en- semble des ressources économiques que détient un individu. [...]