Introduction aux inégalités de la culture écrite

Résumé du document

I. Le rôle de l'école dans la culture écrite

La sociologie de l'éducation s'est développée dans les années 60. On voit se développer le rôle social de l'école. La question de l'école entraine des polémiques sur lesquelles la sociologie de l'éducation apporte sa réflexion mais reste ouverte sur les questions d'inégalités sociales. Le relief est d'autant plus fort que l'accès à l'emploi est de plus en plus lié à l'obtention du diplôme scolaire. Le parcours scolaire devient donc décisif dans la vie sociale car c'est l'école qui régule le marché du travail (...)

Extraits

[...] L'Institution scolaire veut faire entrer la population dans la culture écrite et transmettre aussi d'autres valeurs par l'écriture. II. Pourquoi l'entrée dans le langage écrit parait inégalitaire et difficile ? L'hypothèse de base est que les milieux sociaux sont différents et ils n'ont donc pas les mêmes attentes scolaires. Les enfants d'ouvriers reussissent moins bien que les enfants de cadres car leurs parents ont moins d'ambition et les laissent moins longtemps à l'école. Bourdieu explique que la vie normale pour les ouvriers est de travailler. [...]

[...] Avant il y avait une séléction sociale en dehors de l'école. Aujourd'hui, c'est l'école qui fait le tri. Cela a changé le métier des professeurs qui doivent séléctionner et orienter les élèves. Les possibilités de reussite scolaire pour tous ont donc permis à tous les milieux sociaux de se mobiliser pour que les jeunes reussissent au niveau scolaire. En conséquent, il y a eu une élevation des diplômes et des qualifications ce qui est contradictoire car on a quand même une séléction drastique. [...]

[...] Celui ci fait augmenter l'exigence de la reussite scolaire. De 1963 à 2000, il y a une prise de connaissances de l'école unique dans les milieux populaires. Ces milieux souffrent d'une frustration historique concernant l'accès à la culture. L'école unique est la libération de cette aspiration. Cela va permettre la reussite dans les milieux populaires. A la question jusqu'où souhaiteriez vous que vos enfants fassent des études ? En 1963 on retrouve 15% des familles de milieux populaires qui répondent jusqu'au baccalauréat tandis qu'en d'entre elles veulent que leurs enfants aillent jusqu'au baccalauréat. [...]

[...] Introduction aux inégalités de la culture écrite Introduction Nous allons introduire ici les inégalités de la culture écrite. Nous verrons tout d'abord le rôle de l'école dans la culture écrite puis nous allons étudier les inégalités de l'entrée dans le language et enfin nous analyserons les inégalités sociales d'apprentissage de la culture écrite. I. Le rôle de l'école dans la culture écrite La sociologie de l'éducation s'est développée dans les années 60. On voit se développer le rôle social de l'école. [...]