Questions sur la déviance et le travail du sociologue

Thèmes abordés

Déviance, travail du sociologue, Malinowski, fonctionnalistes, interactionnistes, Durkheim, réussite individuelle, école de Chicago, normes sociales, institutions, Muriel Darmon, déterminisme, Max Weber, Pierre Bourdieu, enquête

Résumé du document

Inventé dans les années 1930 par l'anthropologue polonais Bronislaw Malinowski, ce n'est qu'en 1950 que le terme "fonctionnalisme" s'est développé, sous l'impulsion des sociologues Talcott Parsons et Robert K. Merton. Ce courant holiste ayant connu un succès notable aux États-Unis durant une trentaine d'années étudie les fonctions des actions sociales, appréhendant les phénomènes sociaux suivant la fonction qu'ils remplissent dans la société ; une société vue comme un système stable englobant des éléments interdépendants, à l'instar des institutions, des activités qui participent toutes, selon la fonction qu'ils remplissent, au maintien de ce système.

Extraits

[...] ainsi que dans les classes populaires où l'on ne donne pas aux individus les moyens de réussir pour atteindre la norme de réussite. Par ailleurs, les interactionnistes ont eux aussi porté leur focal sur la notion de déviance. L'interactionnisme correspondant à la deuxième École de Chicago a dominé des années 40 à 70. Ces sociologues, parmi lesquelles on peut citer Blumer, Hughes ou encore Goffman se sont intéressés au soi, et à la conscience de soi telle qu'elle se construit dans une relation à autrui. [...]

[...] Quels grands principes guident le travail du sociologue ? Il existe de grands principes développés par divers penseurs ou sociologues quant aux précautions nécessaires dans le cadre d'une démarche sociologique. Pour Bachelard, « Le fait scientifique est conquis, construit, constaté ». En effet, il aborde le fait scientifique comme « conquis » en tant que celui-ci doit se distancier des définitions de sens commun, du savoir immédiat : il est nécessaire pour le sociologue d'être précautionneux vis-à- vis des idées reçues et il se doit de réfléchir et d'adopter une démarche critique par rapport à ses travaux, les outils et méthodes qu'il utilise. [...]

[...] Questions sur la déviance et le travail du sociologue I. Comment les fonctionnalistes et les interactionnistes analysent-ils la déviance ? Inventé dans les années 1930 par l'anthropologue polonais Bronislaw Malinowski, ce n'est qu'en 1950 que le terme « fonctionnalisme » s'est développé, sous l'impulsion des sociologues Talcott Parsons et Robert K. Merton. Ce courant holiste ayant connu un succès notable aux États-Unis durant une trentaine d'années étudie les fonctions des actions sociales, appréhendant les phénomènes sociaux suivant la fonction qu'ils remplissent dans la société ; une société vue comme un système stable englobant des éléments interdépendants, à l'instar des institutions, des activités qui participent toutes, selon la fonction qu'ils remplissent, au maintien de ce système. [...]

[...] Ainsi, c'est l'interaction qui fut leur principal objet, étudié à travers des méthodes qualitatives. Tout d'abord, Becker a analysé la déviance en développant sa théorie de l'étiquetage, selon laquelle un acte est considéré comme socialement déviant dès lors qu'il est perçu comme tel, et pris en charge par les institutions compétentes. Autrement dit, la déviance est davantage le fruit d'une désignation et d'une labellisation par des acteurs extérieurs qu'une caractéristique inhérente à l'individu : on ne naît pas déviant selon Becker, mais on le devient. [...]

[...] Il doit pour cela opérer à une distinction entre l'analyse empirique des faits et l'énoncé de ses propres préférences normatives. Tout compte fait, si la vision du monde et les convictions du sociologue impactent son travail, cela n'est pas problématique, à condition que celui- ci fasse preuve de réflexivité, ce que Bourdieu appelle la « socioanalyse », c'est-à-dire une démarche consistant à se questionner sur son rapport à l'objet d'étude pour parvenir à « neutraliser » ses croyances. Ce principe doit selon Bourdieu prévaloir dans une démarche sociologique. [...]