Jean Davallon, SIC Sciences de l'Information et de la Communication, information, objet de recherche, phénomène, théorie, science, technique, études
Pour Jean Davallon, l'objet de recherche dans sa forme générale désigne "le phénomène, ou le fait, tel que le chercheur le construit pour pouvoir l'étudier." Avant d'étudier ce qu'est un objet de recherche en Sciences de l'Information et de la Communication, il est important de comprendre ce qu'il n'est pas. En effet, il ne faut pas réduire l'objectif des recherches en SIC à l'étude de la dimension technique des objets, sinon on se limiterait à "une théorie de l'objet technique", c'est-à-dire au sens strict du terme à une technologie. L'objet technique étant, selon Madeleine Akrich, " le résultat socialement construit d'un processus d'innovation."
[...] Cela s'apparente à un complexe qui est à la fois composé d'innovations techniques mais aussi de structures, d'organisations sociales. La principale distinction qu'on peut faire entre les deux premiers est que "l'objet de recherche est "problématisé" (on connaît son cadre théorique d'analyse, la méthode et le terrain), sans pour autant être "connu", puisque le chercheur ne dispose pas encore d'une connaissance qui à la fois répond à cette problématique et ait été confrontée à des formes d'expérience (analyse de données, d'observations, etc)". [...]
[...] Quelle est l'approche de Jean Davallon en matière de Sciences de l'Information et de la Communication ? L'approche de Jean Davallon Pour Jean Davallon, l'objet de recherche dans sa forme générale désigne "le phénomène, ou le fait, tel que le chercheur le construit pour pouvoir l'étudier." Avant d'étudier ce qu'est un objet de recherche en Sciences de l'Information et de la Communication, il est important de comprendre ce qu'il n'est pas. En effet, il ne faut pas réduire l'objectif des recherches en SIC à l'étude de la dimension technique des objets, sinon on se limiterait à "une théorie de l'objet technique", c'est-à-dire au sens strict du terme à une technologie. [...]
[...] Certains sont réels comme un livre alors que d'autres doivent être étudiés par le chercheur pour devenir une réalité comme un échange verbale au téléphone. Cependant, ils ne se limitent pas à leurs simples utilisations. Ils sont bien plus complexes. Par exemple, "un livre n'est pas seulement un texte mais un complexe fait de texte, de règles, de papier, de savoir-faire, etc : c'est-à-dire sont composés à la fois d'objets concrets et de processus construits par l'analyse." Les objets concrets sont composés d'objets techniques, qui sont, selon Granger, "orientés vers la réussite de l'expérience". [...]
[...] D'une part, d'admettre et de reconnaître que les objets entrent dans un complexe plus général avec des objets principaux et des objets secondaires et d'autre part, "d'admettre et de reconnaître que ses complexes auxquels ces objets appartiennent allient des composants et des processus de nature hétérogène." En conséquence, "les sciences de l'information et de la communication n'étudient jamais la communication et l'information en elles-mêmes ou pour elles-mêmes" mais bien, comment elles se situent dans la société. Pour conclure, l'objet de recherche en SIC est donc une hybride scientifique (comme objet de recherche) et techniques (comme réalité existant matériellement dans la société). Selon l'auteur, quelles sont les relations et les spécificités de l'objet de recherche par rapport à d'autres types d'objets ? Jean Davallon distingue trois types d'objets : l'objet de recherche, l'objet scientifique et l'objet concret. [...]
[...] Dans la construction de son objet de recherche, le chercheur va, par conséquent, soit s'orienter "vers la construction d'un concept, soit au contraire vers la description des objets, des faits ou des représentations", c'est-à-dire se concentrer sur les objets techniques. Le chercheur peut également faire les deux. Dès lors, son objet de recherche sera une hybride scientifique (comme objets de recherche) et techniques (comme réalité existant matériellement dans la société). "L'objet de recherche se trouve ainsi à mi-chemin entre d'un côté les objets concrets et l'objet scientifique" puisqu'il part de son objet de recherche pour construire un résultat (son objet scientifique) à l'aide d'objets concrets "dont certains sont des objets techniques". [...]
Source aux normes APA
Pour votre bibliographieLecture en ligne
avec notre liseuse dédiée !Contenu vérifié
par notre comité de lecture