Médias et classes populaires

Thèmes abordés

sociologie, médias, ethnographie, milieu populaire, consommation des médias, médias d'informations, théorie des leaders d'opinions, médias commerciaux, vie domestique, vie familiale

Résumé du document

Les classes populaires représentent 1 actif sur 2, qui est employé. C'est un groupe social à qui est adressé un certain nombre de représentations, notamment la perméabilité du discours médiatique. Voici de nombreuses représentations sur la perméabilité des classes populaires aux discours médiatiques avec l'exemple des Gilets jaunes.

Extraits

[...] Réf : Médias et classes populaires. Les usages ordinaires des informations. Vincent Goulet. Les classes populaires représentent 1 actifs sur 2 qui est employé. C'est un groupe social a qui est adossé un certain nombre de représentations, notamment de la perméabilité du discourus médiatique. De nombreuses représentations sur la perméabilité des classes populaires aux discours médiatiques avec l'exemple des Gilets jaunes. Dans l'introduction de son bouquin, il a une volonté de répondre à une question de départ : « au fond, pourquoi les gens ordinaires, qui n'ont guère de pouvoir économique, politique ou social, s'informent-ils ? [...]

[...] Les usages de l'information, une pratique identitaire A quoi sert la presse dans les milieux populaires ? La presse ne sert pas à avoir essentiellement des informations. En effet, les médias sont distinctifs (Bourdieu), expressifs et normatifs et donc identitaires, mais aussi cathartique (purification, de nous soulager) la presse est un support pour acquises ou s'indigner, de commenter ce qui se passe dans le monde et à ce moment-là, on réaffirme et retravaillent notre identité. La presse permet également d'alléger le poids de la domiantion. [...]

[...] S'informer permet de compenser la faiblesse des ressources scolaires. Une position adossée à une expérience personnelle, qui s'invite les individus à croire à son opinion et à être touché. De plus, on va avoir un leader qui donne le ton, qui transmet ses opinions, il la perception que tous le monde est d'accord avec lui/elle. Ces leaders d'opinions sont majoritairement des hommes, puisqu'ils sont davantage « plus » légitime à parler que les femmes, qui elles sont moins légitimes. Une critique du modèle de Lazasfeld Il va critiquer la théorie du leader d'opinion de Lazarsfeld. [...]

[...] On voir que dans les milieux populaires, la famille à une place plus importante dans les classes populaires que dans les classes supérieures. On retrouve chez les classes populaires une forte de consommation des médias d'informations : Particulièrement la télévision Une distinction forte entre les chaînes privées et publiques Entre PQN et PQR Corrélé avec le niveau de diplôme Ils privilégient des médias privés, à l'instar des médias publics. Une information qui se loge dans les interstices de la vie quotidienne où la famille est d'abord structurée par le rythme professionnel et scolaire. [...]