Introduction à la sociologie et ses méthodes

Thèmes abordés

Sociologie, normative, comportements individuels, situations, problème, solution, discours scientifique, expérience, observation, positivisme, statistiques, échos sociaux, causes sociales, pauvreté, méthode rigoureuse, discours neutre, méthode empirique, entretien, enquêtes

Résumé du document

La sociologie a une visée normative, autrement dit, elle norme les comportements, dicte ce qui est bien, et à l'inverse ce qui n'est pas bien. Tenir un discours normatif signifie que l'on dicte ce qui doit être ou devrait être fait.
Les premières enquêtes sociologiques visaient à comprendre les situations, de pauvreté, insalubrité, etc., et ainsi de trouver des solutions à ces problèmes.
Le positivisme cherche à tenir un discours scientifique. (Les faits de la vie de tous les jours sont toujours explicables par la science sous forme d'expérience et d'observation.)
Le discours scientifique qui se construit est un discours qui se veut positif, c'est-à-dire neutre et empirique, c'est donc le positivisme qui développe cet objet-là.

Extraits

[...] Cela permet d'expliquer des phénomènes et de trouver des relations de cause à effet. En sociologie on ne peut pas étudier dans un laboratoire, et faire la même chose. Durkheim nous dira, il faut faire de la quasi-expérimentation (Une quasi-expérience est une étude interventionnelle empirique utilisée pour estimer l'impact causal d'une intervention sur la population cible sans assignation aléatoire.) On ne peut pas vraiment maitriser toutes les variables, et être sûre que c'est cette variable qui est réellement la cause des conséquences observées. [...]

[...] Cet entretien va viser à poser des questions pour comprendre comment les individus expliquent leurs choix, vivent leur vie, etc. Un entretien directif, c'est lorsque l'on a des questions dans l'ordre. Cela ne se fait plus vraiment, car ce n'est pas naturel. Ce qui se fait le plus, c'est l'entretien semi-directif, on a pensé à nos questions, mais on laisse le cours de la conversation nous guider pour poser ces questions. Le lieu pour l'entretien compte aussi énormément, il faut y réfléchir, pour que l'individu se sente à l'aise. [...]

[...] En sociologie il y a un vrai défi, car il faut se défaire au maximum de notre jugement de valeur, se défaire au maximum de notre représentation sociale. Il y a une rigueur intellectuelle à avoir, il faut être très vigilant, au rapport qu'on a vis-à-vis de nos propres valeurs, il faut toujours faire un travail sur soi, pour essayer d'être le plus neutre possible, c'est ce qu'on appelle la neutralité axiologique. Il faut être neutre par apport à nos valeurs, nos ressentis, nos réactions, etc. [...]

[...] Emile Durkheim a voulu étudier sociologiquement le suicide, et prouve que ce n'est pas un phénomène individuel, mais un phénomène social, il va alors étudier, en tant que sociologue, le suicide, et démontrer quelques points à ce sujet. Il voit qu'il y a des régularités, on constate que la situation va jouer, que l'âge peut jouer, que le sexe de la personne également, que la religion, de même à un pouvoir, que selon notre situation sociale, nous n'avons pas toutes et tous les mêmes chances de se suicider. Et donc Durkheim constate dans son étude qu'il y a des causes sociales au suicide. [...]

[...] Introduction à la sociologie et ses méthodes La sociologie a une visée normative, autrement dit, elle norme les comportements, dicte ce qui est bien, et à l'inverse ce qui n'est pas bien. Tenir un discours normatif ; signifie que l'on dicte ce qui doit être ou devrait être fait. Les premières enquêtes sociologiques visaient à comprendre les situations, de pauvreté, insalubrité, etc., et ainsi de trouver des solutions à ces problèmes. Le positivisme cherche à tenir un discours scientifique. (Les faits de la vie de tous les jours sont toujours explicables par la science sous forme d'expérience et d'observation.) Le discours scientifique qui se construit, c'est un discours qui se veut positif, c'est à dire neutre et empirique, c'est donc le positivisme qui développe cet objet-là. [...]