La démocratisation scolaire

Thèmes abordés

Démocratisation scolaire, démocratisation de l'école, inflation scolaire, système scolaire, inégalités sociales

Résumé du document

On a vu à quel point la société française se caractérise par une forte reproduction sociale, qui s'oppose à l'idéal républicain d'égalité des chances. Au-delà du constat, on va s'intéresser aux facteurs qui expliquent cette reproduction sociale et aux facteurs qui tendent à contrer cette tendance à la reproduction sociale. Un des premiers domaines de la reproduction sociale est l'école, car c'est le système scolaire, notion de démocratisation scolaire qui a porté les espoirs et les politiques de promotion de l'égalité des chances. Plus généralement encore, l'école s'est donné pour fonction d'émanciper le peuple par le savoir, de lutter pour l'égalité des chances ms aussi pour réduire les inégalités en faisant accéder le + gd nombre à des positions sociales.

Extraits

[...] L'architecture du système scolaire est à deux vitesses : - Ecole élémentaire qui se termine par le certificat d'étude primaire (6ans à 12ans) des élèves quittaient le système scolaire avec ce diplôme et possibilité de poursuivre dans des écoles primaires supérieurs qui duraient 3 ans et aboutissaient au brevet d'étude primaire supérieur (ancêtre du brevet des collèges) fait pour les classes populaires et avaient accès aux classes moyennes. Cette voie a contribué le plus à l'expansion scolaire. On a prolongé l'âge de l'école obligatoire et de + en + de personnes sont passées par les écoles primaires supérieures. Puis enseignement établi pour avoir le bac : public et payant - Elite bourgeoise 2e phase d'expansion scolaire fin des années 1950 qui a une volonté de faire converger les systèmes, volonté de rompre avec ce système dual qui structure l'école depuis de début du 19e. [...]

[...] Les filles profitent massivement de l'allongement de la scolarité. 3e phase d'expansion scolaire fin des années 80 marque ouverture du lycée pr tous ac création en 1985 du Bac pro millions de bacheliers en 1980 et passe à 2,3 en La démocratisation de l'école: cadrage quantitatif Quelques éléments d'histoire : - Les lycées datent de 1802, créés par Napoléon 1er - Loi Guizot : 1833. Loi qui a structurée l'école primaire élémentaire (faisait obligation a toutes les communes de + de 500 habitants d'entretenir une école primaire publique). [...]

[...] Remarque : Ces 2 définitions de la DS ne vont pas nécessairement de pair. L'ouverture du système scolaire ne débouche pas sur une hausse de la mobilité. Ce qui est important c'est la mobilité structurelle. Corrélation entre la mobilité structurelle et la massification de l'enseignement. Rien ne garantit que la hausse générale des qualifications corresponde à une meilleure égalité des chances. La faiblesse de la mobilité nette tend à démontrer que la démocratisation dans le 2nd sens est moins évidente que la démocratisation dans le 1er sens (mobilité culturelle) Prendre la mesure de la démocratisation scolaire 2 types d'indicateurs : - Prendre un niveau de qualifications ou d'étude donné et mesurer la partie d'une génération (on parle aussi de classe d'âge ou de cohorte) à parvenir à ce niveau. [...]

[...] Années 90 : stabilisation avec 62% de réussite. Bac pro et techno : représentent aujourd'hui la moitié des bacs des jeunes sortent avec un diplôme > bac+2 (seulement 15% au début années 90). La démocratisation de l'école est un fait social historique massif et les politiques éducatives ont abouti à un niveau d'éducation de la population française très élevé. On n'a jamais été aussi bien formé que notre génération. Pourtant, l'idée de cette démocratisation qui correspond à un progrès social commence à être contestée par certains sociologues, par des responsables politiques. [...]

[...] Seul le lycée aboutit au bac qui permet d'accéder a des fonctions sociales privilégiées tendances politiques : - Vichy a dissout l'école primaire supérieure pour créer des collèges modernes Ont permit aux élèves de poursuivre ensuite jusqu'au bac - 1959 : prolongement de la durée de la scolarité obligatoire jusqu'à 16 ans - 1963 : collèges d'enseignement général et collèges d'enseignement secondaire (réforme Fouchet) - Loi Haby de 1975 : instaure le collège unique Fin des années 80 marque l'ouverture du lycée pour tous La démocratisation de l'école : cadrage quantitatif 1. Qu'appelle-t-on démocratisation scolaire ? Comment mesurer la démocratisation scolaire ? Démocratisation a 2 sens différents : - Une diffusion a tous du savoir, des diplômes, des qualifications, mesurer le degré de scolarisation de la population. - Garantie d'une réelle égalité des chances, d'un fonctionnement méritocratique. On parlera de démocratisation scolaire dès lors que l'influence de l'origine sociale sur le devenir des élèves baisse grâce à l'école. [...]