La connaissance des institutions - publié le 08/07/2013

Thèmes abordés

Connaissance des institutions, principe démocratique, France, Révolution française, utopie révolutionnaire, affaiblissement modèle représentatif

Résumé du document

Institution = quelque chose de stable. Porte de façon durable les idéaux, les valeurs de la société. Elle est le cadre du vivre ensemble, elle porte les valeurs de l'égalité, de la laïcité, de la liberté d'expression.
En conflit avec l'évolution (car n'est pas stable)
= elle renvoie à l'État. Elle est l'organe de la vie politique et du pouvoir. Pour le comprendre, il y a deux aspects : le politique et l'État comme forme du politique.
L'appareil bureaucratique (Sénat, Parlement)
Ici : étude de la forme du politique = mise en avant des idéaux...

Extraits

[...] Affaiblissement pratique représentative. absentation élèctorale dans environ tout pays démocratique ; jeunes les diplômés votent - ; volatilité élècteurs : droite/gauche, moins figés ; ne se coulent pas dans un partie ; refuser programmes proposés. Idée de délégation aussi. On se plie au choix de la majorité. Rituels républicain en retrait, effritement. Recul patriotisme comment expliquer transcendance ? entre représentants et représentés élècteurs ont évigence transparence Cercle viscieux. Démocratie du quotidien. Plus de grands programmes. Démocraties donc proximité. Problème locaux du quotidien. [...]

[...] Méconnaissance terme de représentation introduit assymètrie entre le représentant et le représenté. Fondée sur assymétrie. Attention ! À ne pas les confondre. Représentant doit être de ses représentés affaiblissement représentation. Pas tolérance des limites. Représentant VS représenté apparaît contradictoire. Après 1789 : modernité politique efface Ancien Régime donc inégalité de naissance = refus. Mise en place autre type d'inégalité sur mérite, vertu. Toléré. La méritocratie remplace l'aristocratie Aujourd'hui commence à être contesté au nom de démocratie. Chaque individu aujourd'hui n'aspire à n'être représenté que par lui-même Schnapper. [...]

[...] Contrôle propre destin dans collectif. Esprit Républicain intérieur de la démocratie = forme vide). Séparation pouvoir (éxécutif, législatif) vertu civique, bien public, espace public importants. Priviligie le public. Avec nouvel individualisme mise en avant intérêts particuliers. Etat, - III République, privilège bien commun, s'occupe que des questions politiques (sécurité, choix pour ensmeble société . ) - V République, état social : prise en charge individu privé. Problème du travail, santé, familiaux prise en charge de Etat individu prime. Etat plus réparateur du social, répond coût par coût. [...]

[...] Comment atteindre les buts ? Comment donner le pouvoir au peuple ? 1789 : modèle révolutionnaire = échec dans ses moyens. Mais ses idéaux marquent la société Française. Idem en 1793 avec la Terreur violence, sombre pèriode. pas trouvaille de moyen pour représenter le peuple. Cette révolution = une expèrience de penser le politique) aujourd'hui plus que action. Besoin de résoudre la question d la souveraineté + la représentation du peuple = définir le pouvoir car anonymat, besoin de le personnifier. [...]

[...] Ce que amène citoyen vers + de vertu = école, formation L'homme n'est pas foncièrement bon VS Rousseau : l'homme naît bon et c'est la société qui le corrompt Laïcité : école vertu, égalité, égalité des chances. Identité politique pas inée. Donc insistance sur la formation. Intégration = individu doit se conformer au modèle du citoyen intérêt = société unifiée. Mais contraignant. Centralisation modèle Républicain. Décision pour régions . répartition budgt . Même si système de décentralisation demande d'égalité infinie vote suffrage universel. Affaiblissement modèle représentatif certaine transcendance des hommes politiques qui gouvernent. L'élu devient représentant, incarne certaine position politique. Intérêt général incarné par lui. [...]