Classes, stratification et mobilités sociales

Thèmes abordés

Classes sociales, stratification sociale, mobilités sociales, structure sociale, reproduction sociale

Résumé du document

La stratification sociale: répartition des individus en groupes sociaux plus ou moins hiérarchisés au sein d'une société. Les sociologues parlent aussi de groupes sociaux, de strates et de couches sociales.
Les classes sociales: groupes sociaux homogènes composés d'individus qui partagent des caractéristiques sociales objectives et qui développent un sentiment d'appartenance.
La mobilité sociale: changement de position sociale (intergénérationnelle ou intragénérationnelle) permettant de mesurer la fluidité de la structure sociale.
La reproduction sociale: immobilité sociale (maintien des positions sociales entre les générations).
Les catégories socioprofessionnelles: regroupements d'individus ayant un profil socioprofessionnel similaire (profession, statut, position hiérarchique dans l'emploi).

Extraits

[...] Cette exploitation est l'une des contradictions du système capitaliste et devrait conduire à son implosion. Les classes sociales se définissent par l'existence d'une conscience de classe, c'est-à-dire la conscience d'appartenir à une classe regroupant tous les individus qui partagent les mêmes intérêts et les défendent collectivement contre l'autre classe (antagonisme entre les différentes classes). Portée essentiellement théorique, permettant de révéler les rapports de domination qui structurent la société. Max Weber (théorie individualiste : les phénomènes sociaux peuvent être expliqués à partir des comportements et des choix individuels) Pour rendre compte de la hiérarchie des sociétés humaines, il retient trois critères de différenciation : le prestige, le pouvoir et la situation économique. [...]

[...] La reproduction sociale Immobilité sociale (maintien des positions sociales entre les générations) Les catégories socioprofessionnelles Regroupements d'individus ayant un profil socioprofessionnel similaire (profession, statut, position hiérarchique dans l'emploi). Comment analyser la structure sociale ? Les théories des classes et de la stratification sociale Karl Marx (théorie holiste : les individus et leurs comportements ne sont que le produit de la société) La société capitaliste est marquée par la lutte des classes entre la bourgeoisie et le prolétariat. Les classes sociales se définissent par leur place dans les rapports de production. [...]

[...] Visée descriptive permettant de hiérarchiser les individus sur une échelle sociale. Cependant, avec la moyennisation de la société , plus des trois quarts de la population appartiennent désormais aux classes moyennes. Les analyses contemporaines distinguent une classe supérieure (bourgeoisie, dirigeante ou dominante), des classes populaires (ouvrières ou dominées), et surtout des classes moyennes. Les barrières sociales qui séparent les classes semblent difficiles à franchir, les individus pensent qu'ils ne peuvent améliorer leur sort individuel que par l'action collective. D'autres sociologues estiment que les classes sociales sont des strates empilées constituées d'individus qui peuvent passer d'un groupe social à l'autre, et qui n'ont donc pas le sentiment d'appartenir à un groupe social spécifique. [...]

[...] L'INSEE propose une nomenclature, la PCS, grille des professions et catégories socioprofessionnelles, permettant l'étude de la population et de son évolution. Rendre compte de la mobilité sociale Les différents types de mobilité sociale La mobilité sociale désigne le passage d'un individu d'un groupe social à un autre. Elle est intergénérationnelle quand un individu change de position sociale par rapport à celle de ses parents, et intragénérationnelle quand l'individu change de position sociale par rapport à celle qu'il occupait antérieurement. La mobilité verticale Modification du statut d'un individu par rapport à celui de son père dans la hiérarchie sociale, qui se décline en mobilité ascendante (ascension, élévation ou promotion sociale) ou descendante (déclassement, régression ou démotion sociale). [...]

[...] Comme une monnaie trop abondante, les diplômes connaissent une inflation qui entraîne une baisse de leur valeur sur le marché du travail. Pour Pierre Bourdieu, l'école est un instrument de reproduction sociale. Les familles transmettent à leurs enfants un capital économique, social et culturel qui détermine la réussite scolaire. L'inégalité des chances scolaires s'explique par le fait que l'école valorise le capital culturel des élèves issus des classes dominantes qui disposent d'une culture libre acquise en dehors de l'école qui correspondent aux attentes des enseignants. [...]