Approche quantitative : théorie et construction de l'objet

Thèmes abordés

Approche quantitative, théorie, réalité sociale, structure sociale, observation, catégories sociales, approche théorique, mobilité sociale, revenu, hiérarchie sociale, empirisme

Résumé du document

On ne peut pas faire de mesure sans idée ou modèle préconçus. Il est nécessaire de construire des mesures pour observer (par exemple, on ne peut pas simplement « observer » le chômage, le PIB, la pauvreté, etc. ; il faut définir théoriquement ce que l'on veut observer).

Extraits

[...] Cela ne traduit pas forcément un lien moins fort entre origine sociale et position sociale. - Fluidité sociale : mesure la force du lien entre origine sociale et position sociale indépendamment de la part des différentes catégories dans la population. Transformation de la structure sociale La fluidité sociale varie selon les catégories sociales et socioprofessionnelles. La question « La fluidité sociale a-t-elle diminué ? » dépend du type de mobilité sociale dont on parle (revenu, profession, etc.). Exemple : Dans l'évolution du lieu de résidence, comment faire la distinction entre transformation structurelle de la position sociale et détermination de la position sociale d'un individu par son milieu d'origine ? [...]

[...] Il est nécessaire de construire des mesures pour observer (par exemple, on ne peut pas simplement « observer » le chômage, le PIB, la pauvreté, etc. ; il faut définir théoriquement ce que l'on veut observer). Toute observation n'est pas importante. Nous recherchons l'observation qui va permettre de répondre à une question ou même de la poser. Exemple : Newton, en voyant une pomme tomber, a déduit une théorie de la gravitation parce qu'il s'est posé la question « pourquoi ? » et « pourquoi si la pomme tombe, la Lune ne tombe-t-elle pas ? [...]

[...] - Notion de classe sociale chez Marx : - Conflit entre classes comme moteur de l'histoire (Antiquité : esclaves VS maîtres ; Féodalisme : serfs VS seigneurs ; Capitalisme : prolétaires VS bourgeois). - Multiplicité de classes sociales (bourgeoisie économique, bourgeoisie marchande) pouvant entrer en conflit (cf. Révolution Française). - Classes définies en fonction des moyens de production, pas en fonction du capital. - Classe en soi / classe pour soi. Les nomenclatures de groupes socioprofessionnels - CSP (Catégories Socioprofessionnelles, cf. INSEE) - CITP (Classification Internationale Type des Professions) Les deux méthodes les plus courantes pour déterminer la place d'un individu dans la société. [...]

[...] Les connaissances sont : 1. Conquises : contre l'illusion commune du savoir immédiat. 2. Construites : grâce à des concepts et des catégories pour saisir le réel. 3. Constatées : les faits sont ensuite observés. Il n'existe pas d'observation pure. Les concepts sont nécessaires et changent selon les interprétations, les époques, les pays, les groupes de personnes. Exemple : Pendant longtemps, on ne mesurait que la richesse royale ; puis avec la disparition des rois, de nouvelles mesures de richesse ont été développées. [...]