Analyse des interactions sociales

Thèmes abordés

Norbert Élias, interactions sociales, culture, civilisation, valeurs bourgeoises, valeurs aristocratiques, conformisme, Goffman, école de Chicago, vie quotidienne

Résumé du document

Élias Norbert a écrit un livre sur le processus de civilisation des moeurs. Sa thèse était de mettre en lumière le poids de l'histoire sur les pratiques sociales...
Élias distingue culture et civilisation :
Culture : elle désigne les oeuvres (les sciences, les arts)
civilisation : elle désigne les civilités et les bonnes manières, superficielles avec tout ce qui est de l'ordre de l'apparence, etc.

Extraits

[...] Analyse des interactions sociales I. Le poids des relations dans la vie sociale : l'approche d'Élias Élias Norbert a écrit un livre sur le processus de civilisation des moeurs. Sa thèse était de mettre en lumière le poids de l'histoire sur les pratiques sociales A. Culture et civilisations Élias distingue culture et civilisation : • culture : elle désigne les oeuvres (les sciences, les arts) • civilisation : elle désigne les civilités et les bonnes manières, superficielles avec tout ce qui est de l'ordre de l'apparence, etc. [...]

[...] ✓ 1ère école : le fondateur est Park (journaliste qui arrive à l'université à 45 ans), il s'intéresse à la segmentation de la ville, des compétitions pour la vie urbaines ✓ 2ème école : le fondateur est Hugues, il s'intéresse à tous les milieux sociaux et instaure l'étude participante ✓ 3ème écoles : les fondateurs sont Goffman et Becker. Selon les situations, les interactions sont différentes, ce sont les sens de nos actions (ils utilisent des métaphores liées au thtre) B. Zoom sur Goffman Il développe la métaphore thtrale en partant du principe que les personnes en interactions sont des acteurs qui jouent un rôle. Les acteurs ont un souci permanent, il cherche à donner la meilleure image d'eux sur la scène. On va essayer de comprendre en faisant des enquêtes d'interaction sur nos interlocuteurs. [...]

[...] Ce traité va produire une rupture en trois temps : • la pression des hommes les uns sur les autres devient de plus en plus forte, on va être dans la période des convenances, et du coup on se modèle sur les autres • le conformisme nous empêche de faire ce que l'on veut, les hommes vont avoir tendance à refouler ce dont il ressente les uns pour les autres • la maitrise des individus La Renaissance a mis fin à la période médiévale pour ouvrir sur un temps plus moderne où les cours vont remplacer la chevalerie d'autrefois en faisant preuve d'une sensibilité sociale plus forte. Dans les sociétés civilisé les individus sont d'avantages protégés des atteintes aux intégrités, mais ils se trouvent forcer en contrepartie de refouler leurs élans et leur impulsivité II. Le poids des interactions dans la vie quotidienne : l'approche de Goffman A. [...]

[...] Les 3 écoles de Chicago Ce sont des Écoles de sociologie apparu au XXe siècle. Il a été cr en 1892 et ça été le premier département de sociologie du monde. L'École de Chicago c'est une sociologie empirique de terrain. Elle se compose entre différentes écoles. On y fait de la sociologie urbaine, ils étudiaient des relations inter ethniques et à délinquance dans les grandes villes aux États-Unis. Les villes étaient des laboratoires socio urbaines, Chicago accueillait à l'époque beaucoup d'émigrés. [...]