Transmissions Familiales et Mobilités - Daniel Bertaux et Catherine Delcroix (2009) - Comment les stratégies de transmission familiales contribuent-elles à façonner les parcours de mobilité sociale des individus, en mettant en lumière les stratégies rencontrées par les familles immigrées ?

Thèmes abordés

Transmissions Familiales et Mobilités, Daniel Bertaux, Catherine Delcroix, immigration familiale, mobilité sociale, transmission familiale, réussite sociale, générations

Résumé du document

Le texte, intitulé Transmissions Familiales et Mobilités, est un article issu de la revue « Migration et Société ». Il a été rédigé par Daniel Bertaux et Catherine Delcroix, en 2009. Dans cet article, Daniel Bertaux et Catherine Delcroix, chercheurs spécialisés dans l'étude des migrations familiales et des dynamiques sociales, s'intéressent donc à la question de l'influence de la transmission familiale des familles immigrées/émigrées sur la mobilité sociale des enfants. Il vise à analyser les défis auxquels font face les parents dans leurs tentatives de fournir à leurs enfants les opportunités de réussite sociale.

Extraits

[...] Transmissions Familiales et Mobilités - Daniel Bertaux et Catherine Delcroix (2009) - Comment les stratégies de transmission familiales contribuent-elles à façonner les parcours de mobilité sociale des individus, en mettant en lumière les stratégies rencontrées par les familles immigrées ? https://www.cairn.info/revue-migrations-societe-2009-3-page-87.htm Introduction Le texte, intitulé Transmissions Familiales et Mobilités est un article issu de la revue Migration et Société . Il a été rédigé par Daniel Bertaux et Catherine Delcroix, en 2009. Dans cet article, Daniel Bertaux et Catherine Delcroix, chercheurs spécialisés dans l'étude des migrations familiales et des dynamiques sociales, s'intéressent donc à la question de l'influence de la transmission familiale des familles immigrées/émigrées sur la mobilité sociale des enfants. [...]

[...] Ces réactions vont de l'acceptation passive des souhaits parentaux à une quête d'émancipation plus explicite, parfois camouflée derrière une soumission feinte, c'est à dire où les jeunes semblent suivre les souhaits de leurs parents tout en cherchant secrètement à s'en affranchir. La quatrième partie met en lumière des dynamiques sociales et historiques importantes, comme l'histoire de l'émigration polonaise et allemande dans le sud du Brésil. Márcio de Oliveira raconte l'histoire de l'émigration polonaise et allemande dans l'État du Paraná, dans le sud du Brésil, du 19e siècle au milieu du 20e siècle. [...]

[...] Les études de cas. Dans : Françoise Chevalier éd., Les méthodes de recherche du DBA (pp. 126-139). Caen : EMS Editions. https://doi-org.ezpaarse.univ-paris1.fr/10.3917/ems.cheva.2018.01.0126. [...]

[...] En appuyant sur la méthode d'étude de cas, les auteurs portent le sujet de transmission familiale sur de nombreux cas, comme on a vu précédemment. Cependant, comment alors prétendre ces unités d'analyse à une généralisation des résultats ? On constate donc dans l'article la difficulté des auteurs de généraliser les résultats envers des théories plus larges ou universelles, ou de manière plus modeste, des théories relatives à une population spécifique. Car, comme on a vu précédemment, la population étudiée ici est les familles immigrées de sens large, il n'y a pas une population plus précise. [...]

[...] Les auteurs mettent en avant l'importance des ressources immatérielles dans la transmission intergénérationnelle, en particulier chez les familles immigrées en France. Outre les ressources matérielles, ces familles transmettent des valeurs et des compétences personnelles essentielles à leurs enfants. Malgré les défis liés à des emplois peu rémunérés, ces familles parviennent à inculquer à leurs enfants des qualités telles que la confiance en soi, le désir d'apprendre et la persévérance. Ces "ressources subjectives" jouent un rôle crucial dans leur réussite scolaire et professionnelle, les plaçant souvent devant les enfants issus des milieux populaires français en termes de résultats scolaires. [...]