33 Newport street - Richard Hoggart (1991) - Autobiographie d'un intellectuel issu des classes populaires anglaises

Thèmes abordés

33 Newport street, Richard Hoggart, autobiographie, intellectuel, classes populaires anglaises, université de Leeds, Commentaire d'oeuvre, devoir, oeuvre, personnage, auteur, trajectoire sociale, littérature, signification collective, le monde universitaire, analyse, observateur

Résumé du document

Richard Hoggart a connu une trajectoire sociale marquée par une évolution de son statut et de sa position dans la société. Lorsqu'il est entré à l'université en 1936, il faisait partie du troisième groupe, qui était composé d'"étudiants locaux et les plus pauvres, des petits-bourgeois et quelques étudiants d'origine populaire". Ces étudiants viennent à l'université tous les jours en tramway, ils ont généralement des attachés-cases en carton bouilli, portent des vestes de sport, des pantalons de flanelle et des pull-overs, et sont rasés de près. Ils représentent une catégorie plus défavorisée, contrairement aux fils de filateurs du West Riding, aux jeunes de l'ouest du Yorkshire, aux enfants de médecins et aux étudiants étrangers riches qui constituent les autres groupes d'étudiants de l'université de Leeds.

Extraits

[...] D'autre part, cette position d'observateur extérieur ne peut pas donner une vision objective et complète, car Richard Hoggart ne vit pas directement toutes les expériences. Il n'est pas en mesure exprimer fidèlement les sentiments et les expériences personnelles des étudiants, et ne peut que supposer ou inférer leurs pensées et leurs émotions en fonction de leurs comportements et de leurs interactions, moyennant de sa propre interprétation des choses. [...]

[...] En lisant Shakespeare dans un champ pendant la campagne d'Afrique du Nord en 1942, il a ressenti pour la première fois l'impact de la littérature En quoi est-il difficile, lorsque l'on écrit son autobiographie, de « maitriser » l'interaction entre l'expérience personnelle et la signification collective ? L'autobiographie est difficile à maîtriser dans l'interaction entre l'expérience personnelle et la signification collective car les souvenirs personnels peuvent être influencés par les contextes historiques, sociaux et culturels. Par exemple, Richard Hoggart décrit son expérience en tant qu'étudiant à l'université de Leeds dans les années 1930. [...]

[...] Il explique également comment sa vie a été transformée après avoir obtenu une bourse pour aller à l'université et comment il a rencontré sa future femme. Dans l'ensemble, il montre comment les expériences personnelles sont influencées par des facteurs sociaux plus larges tels que la guerre, la classe sociale et l'environnement universitaire. L'autobiographie doit donc trouver un équilibre entre ces facteurs sociaux pour donner une image juste et équilibrée de la vie de son auteur. Caractérisez la position d'observateur de Richard Hoggart lorsqu'il étudie les classes populaires et le monde universitaire. Quels sont ses avantages et ses inconvénients ? [...]

[...] Comment les rencontres de Richard Hoggart ont-elles infléchi sa trajectoire ? Richard Hoggart a été influencé par les rencontres qu'il a faites tout au long de sa vie, ces dernières ayant joué un rôle crucial dans son évolution social et intellectuel. Sa rencontre avec Frank Smith a joué un rôle important dans sa vie en lui offrant des conseils et en lui fournissant un soutien moral. Il l'a notamment aidé à faire face aux choix difficiles auxquels il était confronté, tels que le choix entre les forces armées et les mines. [...]

[...] 33 Newport street - Richard Hoggart (1991) - Autobiographie d'un intellectuel issu des classes populaires anglaises Caractérisez les logiques de recrutement du public universitaire à Leeds à l'époque : Le recrutement des étudiants à l'Université de Leeds dans les années 1930 était principalement basé sur des critères sociaux et géographiques. Les étudiants étaient classés en trois groupes. Le premier groupe était constitué d'étudiants locaux issus de familles aisées, notamment les fils de filateurs ou de médecins, qui étudiaient les textiles ou la médecine. [...]