La domination masculine est un livre de Pierre Bourdieu sorti en 1999 qui créé une polémique sévère contre les visions toutes faites qui contribuent à rendre le monde social "naturel". C'est partant du postulat que ce qui semble tellement « naturel » n'est pas toujours légitime, et avec la distance qu'exige les sciences sociales que Bourdieu appréhende la domination masculine. La France ne fait pas exception à cette « domination masculine » mise en évidence d'abord dans la langue, comme on apprend aux enfants à l'école « le masculin l'emporte sur le féminin ».
Au delà de cet ouvrage, que peut-on vraiment dégager sur cette « domination masculine » dans la société française contemporaine ?
La femme sera d'abord étudiée dans la sphère d'évolution publique constituée de l'éducation, du travail et de la citoyenneté au travers de ses droits. Nous considérerons ensuite la domination masculine sous un angle plus personnel et intime dans son rapport à la société avec l'implication sociale du sexe féminin, le rôle sexué au sein de la famille et les apparences et violences contre les femmes.
La polémique autour du livre de Pierre Bourdieu
Dans son ouvrage La domination masculine, Bourdieu invite le lecteur à dépasser l'alternative classique, dans les travaux sur la domination, entre "contrainte" et "consentement" : les femmes ne sont dominées ni par force ni par acquiescement conscient à la servitude, sans quoi une législation ou la révolte militante suffirait à mettre fin à ce rapport de pouvoir. La domination masculine se perpétue bien plutôt parce que les femmes, de par l'éducation qui leur a été donnée jusqu'ici, perçoivent le monde social avec les schémas incorporés de la pensée masculine. Ce livre a fait polémique, notamment parce qu'il privilégie l'analyse de la dimension symbolique de la domination masculine. En soi, cela n'est pas un problème, sauf qu'il ne l'annonce pas explicitement, en particulier dans le titre, tout laisse alors à penser qu'il semble considérer que cette dimension symbolique « fait l'essentiel de la domination masculine ». En méconnaissant la dimension matérielle, Bourdieu pense de manière particulière le lien entre dimension matérielle et symbolique, ce qui l'amène à faire peser une partie du poids sur les femmes, sur ce qu'elles devraient faire ou ne pas faire pour éviter la continuation de la violence symbolique et non sur les hommes, qui disposent pourtant d'une plus grande marge de manoeuvre symbolique et matérielle pour agir sur les rapports sociaux de sexe (...)
[...] c. d. a. b. a. b. c. d. Le cerveau sexué ? [...]
[...] Cette délégation assure le suivi de l'application des lois. La loi dite sur la parité a été votée le 6 juin 2000. Son objectif est de favoriser l'égal accès des femmes aux fonctions électives. Les partis politiques sont désormais obligés de présenter un nombre égal d'hommes et de femmes aux élections européennes, sénatoriales (à la proportionnelle), régionales et municipales (pour les communes de 3500 habitant et plus). La loi prévoit également des pénalités financières applicables aux partis ou groupements politiques qui désignent des candidats pour les élections législatives sans respecter le principe de la parité. [...]
[...] Ces comportements acceptables sont récompensés avec l'éloge et l'encouragement qui vont renforcer les habitus. Des comportements qui sont considérés pour être inadéquats ou inacceptables sont découragés par la société. Pour lui, la logique du modèle traditionnel de la division entre le masculin et le féminin reste cependant toujours présent : les hommes continuent à dominer l'espace public et le champ du pouvoir (notamment économique, sur la production) tandis que les femmes restent vouées (de manière prédominante) à l'espace privé (domestique, lieu de la reproduction), où se perpétue la logique de l'économie des biens symboliques. [...]
[...] En 2003, parmi les 4 millions d'actifs à temps partiels sont des femmes. Le temps partiel représente des emplois occupés par des femmes, contre pour les hommes. Les femmes sont cinq fois plus souvent en temps partiel que les hommes. L'essentiel de la hausse de l'emploi des femmes durant la période 1983-2002 est due à celle de l'emploi à temps partiel. Lorsqu'il est imposé par les employeurs, le temps partiel est le plus souvent associé à un travail non qualifié, fréquemment instable parce qu'à durée déterminée, et à horaires irréguliers. [...]
[...] Cette socialisation différentielle affecte donc les comportements des enfants dans leur vie d'adulte et dans leur perception des relations hommes/femmes. De plus, cet apprentissage distinctif primaire a une incidence sur le développement des aptitudes des filles et des garçons. En effet, les études ont démontré que les garçons ont acquis une meilleure compréhension dans le domaine du raisonnement analytique et spatial; ou elles ont encore prouvé l'incidence sur le développement des aptitudes verbales plus développées chez les filles que chez les garçons. [...]
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