L'anthropologie cognitive - Dan Sperber, Jean Lave, Stephen A. Tyler - Concepts

Thèmes abordés

Anthropologie cognitive, Dan Sperber, Jean Lave, Stephen A. Tyler, classification mentale, transmission des connaissances, mythes et croyances, perception, interaction sociale, identité culturelle, spiritualité, apprentissage cognitif

Résumé du document

Le document est une analyse des trois articles suivants :
- Le savoir des anthropologues, Trois essais, Les Croyances apparemment irrationnelles - Dan Sperber (1982)
- Situated Learning in Legitimate Peripheral Participation - Jean Lave (1991)
- Cognitive Anthropology: A Brief Overview - Stephen A. Tyler (1969)

Extraits

[...] Questionnement du terrain à la lumière des concepts d'anthropologie cognitive Cognitive Anthropology: A Brief Overview - Stephen A. Tyler (1969) Dans cette troisième partie, nous examinerons comment les concepts et les idées issus de l'anthropologie cognitive s'appliquent à mon terrain de recherche sur la danse salsa et sa connexion à la spiritualité, en particulier avec les Orishas. Nous allons explorer comment ces concepts peuvent éclairer notre compréhension de la manière dont les danseurs et les praticiens de la salsa intègrent des éléments spirituels dans leur pratique et comment cela peut être questionné à la lumière des enseignements de l'anthropologie cognitive. [...]

[...] L'anthropologie cognitive - Dan Sperber, Jean Lave, Stephen A. Tyler Présentation et résumés des articles Le savoir des anthropologues, Trois essais, Les Croyances apparemment irrationnelles - Dan Sperber (1982) https://doi.org/10.7202/1078327ar Résumé L'extrait partagé est tiré d'un texte qui explore la notion de relativisme culturel en anthropologie. Il présente l'histoire d'un anthropologue confronté à la croyance locale en des dragons et comment cette expérience met en lumière les défis et les paradoxes du relativisme culturel. L'anthropologue commence par décrire un homme nommé Filaté, un vieux sage local, qui croit sincèrement en l'existence de dragons. [...]

[...] Analyse du deuxième article Culture et croyances : Dans l'article, l'anthropologue se heurte à une croyance locale en des dragons. Cela rappelle les discussions sur la manière dont les croyances sont ancrées dans la culture et la façon dont elles influencent le comportement des membres d'une société. Les cours d'anthropologie mettent souvent en évidence l'importance de comprendre les croyances locales pour saisir la signification profonde d'une culture. Relativisme culturel : Le texte explore les paradoxes du relativisme culturel. Tout comme dans les cours d'anthropologie, où vous avez probablement appris que l'anthropologue doit éviter de juger les croyances et les pratiques d'une culture étrangère, le narrateur se trouve confronté à la nécessité de respecter la croyance en des dragons, même s'il la trouve difficile à accepter. [...]

[...] C'est une réflexion profonde sur la nature complexe de l'anthropologie et de la relativité culturelle. Situated Learning in Legitimate Peripheral Participation - Jean Lave (1991) https://doi.org/10.1017/CBO9780511815355 Dans cet article, Jean Lave explore la manière dont la cognition humaine est façonnée par la pratique quotidienne, en mettant en lumière la relation entre l'activité, la culture, les mathématiques et la manière dont les individus acquièrent des connaissances dans leur vie de tous les jours. L'auteur commence par critiquer certaines approches de la cognition qui considèrent l'esprit comme une entité isolée, séparée de l'environnement social et culturel. [...]

[...] L'un des points clés de l'article est l'idée que la cognition est intrinsèquement liée à l'activité pratique. Lave utilise l'exemple de l'apprentissage des mathématiques pour illustrer cette idée. Elle soutient que les mathématiques ne sont pas simplement des concepts abstraits enseignés à l'école, mais qu'elles sont profondément ancrées dans les activités quotidiennes. Les gens utilisent les mathématiques pour résoudre des problèmes concrets, comme la gestion du budget familial ou la navigation dans un quartier inconnu. Ainsi, la pensée mathématique est intimement liée à l'action pratique. [...]