Étude comparative des enfants suivi par les services d’aide à la jeunesse (SAJ) en Belgique dans leur scolarité

Résumé du document

Selon la Coordination des ONG pour les Droits de l'Enfant, plus connu en Belgique selon son acronyme la CODE, « il arrive qu'en certaines circonstances, un enfant ne puisse plus vivre avec ses parents ou du moins dans sa cellule familiale d'origine.

Extraits

[...] « les intervenants de la protection de la jeunesse jouent un rôle clé dans le processus que suit un signalement. Ils doivent constamment évaluer les risques d'une intervention socio judiciaire non pertinente ou non nécessaire et ceux d'une non-intervention. Ces intervenants ont la responsabilité d'évaluer objectivement les besoins de protection de l'enfant, et, si nécessaire, les meilleures façons de le protéger » (Tourigny et al. 2006). En Belgique, et plus spécifiquement en Wallonie, la législation concernant la protection de l'enfance est formalisée par le décret du 4 mars 1991. [...]

[...] (2013). Protection de l'enfance : parcours scolaires des enfants placés. Politiques sociales et familiales, n° pp. 89-100. http://www.persee.fr/doc/caf_2101- 8081_2013_num_112_1_2824 Tourigny, M., Trocmé, N., Hélie, S. & Larivée, M. (2006), « Facteurs associés à la décision de recourir au Tribunal de la jeunesse lors de l'orientation des mesures de prise en charge », Criminologie, 39(1) - 150. doi:10.7202/013129ar Vanneste C. (2001). [...]

[...] En effet, l'attachement peut également être considéré comme « sécurisant » ou « insécurisant », pour reprendre la terminologie de Robillard et Boutet. Ainsi, le schéma suivant illustre notre propos : Figure 3 : L'attachement sécurisant et insécurisant Source : Robillard et Boutet Le niveau d'activation Enfin, il est nécessaire de considérer le comportement d'attachement d'un enfant en situation de placement selon son niveau d'activation. C'est ce qu'ont montré Vivien Prior et Danya Glaser. En effet, selon ces auteurs, « le niveau d'activation dépend du niveau d'inconfort de l'enfant ou de sa perception de la gravité de la menace. [...]

[...] Le développement du sentiment d'affiliation des enfants placés en famille d'accueil pendant ou après leur petite enfance. Devenir, vol. 319-345. doi:10.3917/dev.084.0319. Documents La Coordination des ONG pour les Droits de l'Enfant - Droits de l'enfant et relations enfants placés-familles, Partie 1 (2012): Etat de la situation des enfants de 0 à 12 ans placés dans le cadre de l'Aide à la jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles et analyse de la législation, (en ligne) :https://www.lacode.be/IMG/pdf/ETUDE_2012_version_recto-verso_couv.pdf (consulté le 22 février 2018) « Les documents de travail du Sénat, série législation comparée, Les structures de protection de l'enfance, n°LC 170, février 2007, (en ligne) : https://www.senat.fr/lc/lc170/lc170.pdf (consulté le 23 février 2018). [...]

[...] Enfin, dans ce qui sera le dernier moment de cette partie, nous nous focaliserons Enfin, dans le dernier moment de cette première partie, nous nous attacherons plus en détail sur le concept du sentiment d'efficacité personnel qui est un bon indicateur pour mesurer des difficultés d'un enfant. Cependant, avant toute chose, il nous semble important de rappeler brièvement pour ce que revêt le Service d'Aide à la Jeunesse en Belgique, plus connu selon son acronyme SAJ. En ce sens, nous devons rappeler de qui il dépend, pour quel cadre il travaille, et pour quel public. En effet, il faut savoir que le SAJ dépend directement de l'administration générale de l'aide à la jeunesse. [...]