Mon petit traité de l'éducation

Thèmes abordés

Mon petit traité de l'éducation, roman éducatif, éducation, Kant, Rousseau, éthique et morale, école de mes rêves, citation de Kierkegaard, science de l'éducation, EFPP Ecole de Formation Psycho Pédagogique, formation éducateur spécialisé

Résumé du document

"Pendant que le très illustre et spéculatif her professor explique tout ce qui existe, il a oublié par distraction comment il s'appelle, qu'il est un homme, simplement un homme." Soren KIERKEGAARD. Kierkegaard est un écrivain, théologien protestant et philosophe danois du XIXe siècle. Ses travaux portaient principalement sur la notion d'existentialisme dont il serait l'un des pionniers du genre.
Ses travaux portaient principalement sur la notion d'existentialisme dont il serait l'un des pionniers du genre.
En ce qui concerne la citation ci-dessus, selon moi, l'auteur tente de pointer du doigt l'égocentrisme d'un professeur, qui, aussi brillant soit-il, a oublié son identité au détriment de son savoir et de son besoin de le transmettre, comme s'il avait besoin de prouver sa valeur au monde entier.

Extraits

[...] Ainsi, on observe des animaux s'éloigner parfois très tôt de leur mère. Il dira à ce sujet que « la discipline transforme l'animalité en humanité ». Pour lui, un homme non éduqué reste à l'état animal et c'est l'éducation qui lui permettra de s'assumer et de s'affirmer en tant qu'homme à part entière. C. Rousseau et l'éducation « Pour juger ce qu'il est, attendez de savoir ce qu'il a fait. » Jean- Jacques Rousseau — Émile ou de l'éducation (1762) À l'époque où Rousseau publie son propre traité de l'éducation, la littérature sur cette thématique est omniprésente. [...]

[...] J'ai également hérité de quelques facettes de la personnalité de mon père, que je ne considère pas être les meilleurs. Je fais souvent un travail sur moi-même pour ne pas lui ressembler, ne pas faire les mêmes erreurs que lui. J'angoisse souvent à l'idée de reproduire son médiocre modèle en tant que père, malgré les meilleures intentions du monde que je pourrais avoir. Alors, je me pose la question. Pour les enfants orphelins, par exemple. Comment arrivent-ils à se construire une identité ? En imitant des comportements d'adultes ? [...]

[...] Ces enfants sont déjà en difficultés scolaires, si nous ne les accompagnons pas correctement, comment ils vont faire pour se forger une identité et éduquer correctement les enfants de leur entourage, plus tard ? Évidemment, chacun est différent. Certains enfants parviendront tout de même à s'en sortir malgré un parcours semé d'embûches, car comme moi avec mon père, ils tenteront de ne pas reproduire le modèle qu'ils détestent. Mais à l'inverse, je pense qu'il existe aussi beaucoup de jeunes adultes qui n'ont pas manqué d'éducation et qui, sous l'influence de certains, vont prendre le chemin inverse et/ou enchaîner les conduites à risque. Ce que je sais également, c'est que l'éducation n'est pas miraculeuse. [...]

[...] Ainsi, selon Rousseau, l'homme naît bon et c'est en grandissant qu'il devient mauvais. III. Que dois-je faire ? A. Explication de « ma » citation « S'éduquer soi-même est une priorité dans la bonne transmission de l'éducation. Autrement dit, bien éduquer autrui, c'est avoir acquis sois même une bonne éducation de celui qui a suivi cette règle. » L — Mon petit traité de l'éducation (2017) J'ai longtemps cherché la meilleure citation possible, celle qui correspondait le mieux à ma personnalité, à mon parcours. Et finalement, celle-ci m'est venue trois jours plus tard, après mûre réflexion sur le sujet. [...]

[...] N'y arrivant pas, j'envisage alors de reprendre des études. D'abord tentés par la licence science de l'éducation à CRÉTEIL, ils m'annoncent qu'ils n'ont plus de place pour la rentrée prochaine. Je me renseigne donc autour de moi sur les différentes licences possibles lorsque l'on n'a en sa possession qu'un « simple » bac professionnel et en discutant avec un ami, il me parle de sa formation d'éducateur spécialisé à l'EFPP. C'est à ce moment-là que j'ai ressenti une sorte de « déclic ». Depuis le départ, j'ai été mal orienté. [...]