Parcours de lecture pour le CM2 : Lettres des Isles Girafines - Albert Camus

Résumé du document

En 1912, Lord Marmaduke Lovingstone se lance dans l'aventure de sa vie, secondé par Douglas Smolett-Pawlette, chercheur et scientifique dans les sciences du langage. Albert Lemant, à travers les Lettres des Isles Girafines publié en 2003 chez Seuil jeunesse, plonge le lecteur dans les étapes de la colonisation d'une île mystérieuse : le Girafawaland.

Au cours de son expédition, Lovingstone écrit à Emma Pawlette à travers de nombreuses lettres. Amoureux, l'homme entretient une correspondance durant plusieurs années avec la femme de son compagnon de voyage. Au cours de son récit, l'explorateur livre sans vergogne ses impressions, ses sentiments, ses stratégies et les résultats de ses explorations.

Il décrit une île où tout le système social repose sur l'existence des girafes qu'il veut exploiter. La culture qu'il rencontre est différente de la sienne, les hommes paraissent plus sauvages. Il convient pour lui de leur montrer la bonne voie et quel meilleur moyen que de les éduquer ? En voulant apporter un semblant de « civilisation », il se heurte à des résistances qui ne l'empêchent pas de créer une ville à son nom, signe de la grandeur qu'il s'attribue.

Extraits

[...] Tout comme Girafawaland dans lequel ces éléments sont relatifs au motif de la girafe, ils devront inventer et imaginer ceux du zèbre. Les élèves peuvent également réaliser un travail sur les timbres puisque cet album en contient sur chaque page. Après avoir identifié, rassemblé et relié ceux de l'album, ils en créeront par eux-mêmes pour, par exemple, les utiliser eux-mêmes lors des échanges postaux dans la classe. Par ailleurs, une sortie au quai Branly peut être envisagée afin de faire découvrir aux élèves l'art africain XVe siècle. [...]

[...] Les fiches d'informations concernant les éléments historiques du texte Le sujet du livre concerne la colonisation des Isles Girafines par les Anglais. Les élèves devront donc avoir étudié préalablement la colonisation en histoire afin d'éviter les incompréhensions. En effet, l'album apporte le point de vue des colons anglais arrivés sur les Isles Girafines, mais pas celui des aborigènes. Pour plus de clarté, une fiche mémoire de cette période est présentée avant la lecture, ce qui permet de préparer les élèves directement à la réalité du colonialisme. [...]

[...] Cette évaluation formative permet d'observer et de relever ceux qui ont bien interprété le livre. Pour ceux qui ne sont pas dans ce cas, le professeur peut alors les prendre à part et les aider à comprendre le côté implicite. L'évaluation sommative sera faite à partir de l'écriture d'invention et de ses jets. C'est l'évolution de leur propre travail d'écriture et de la compréhension, au fur et à mesure des jets, qui est évaluée. Conclusion L'étude du genre épistolaire et la rédaction de lettres peuvent permettre d'instaurer dans la classe, divers systèmes de correspondances. [...]

[...] Parcours de lecture pour le CM2 : Lettres des Isles Girafines - Albert Camus Introduction En 1912, Lord Marmaduke Lovingstone se lance dans l'aventure de sa vie, secondé par Douglas Smolett-Pawlette, chercheur et scientifique dans les sciences du langage. Albert Lemant, à travers les Lettres des Isles Girafines publié en 2003 chez Seuil jeunesse, plonge le lecteur dans les étapes de la colonisation d'une île mystérieuse : le Girafawaland. Au cours de son expédition, Lovingstone écrit à Emma Pawlette à travers de nombreuses lettres. [...]

[...] Lors de la création du carnet d'écriture, le maître propose aux élèves un contrat des choses minimum à noter. Même s'il s'agit d'un carnet personnel, les élèves ont pour objectif de noter au moins les premiers éléments importants concernant les œuvres lues. Ils pourront également apporter une trace écrite aux débats interprétatifs qui ont eu lieu lors des séances sur l'album. Le contrat peut rassembler les informations suivantes : - Le titre, l'auteur, l'illustrateur - Son personnage préféré - Des images, des phrases ou mots choisis - Des réflexions et des questions - Un moment qui surprend - La suite de l'histoire, une réponse ou une invention d'un passage manquant Dans le contexte de la séquence sur l'album Lettres des Isles Girafines, nous avons instauré le rituel du carnet d'écriture à la fin de chaque séance. [...]