IMEEF - Sociologie de l'enfant et de l'adolescent

Résumé du document

Question 1 : Comment pouvez-vous définir la notion de styles éducatifs parentaux ?
Question 2 : Quels liens pouvez vous faire entre styles éducatifs et développement de l'enfant ?
Question 3 : A partir des cours dispensés, vous devez rédiger un commentaire argumenté de ce texte sur les groupes de pairs. Pour vous aider, quelques éléments importants de ce texte ont été soulignés.
Texte de Mathias Millet et Daniel Thin, « Ecole, jeunes milieux populaires et groupes de pairs », in Les bandes de jeunes. Des blousons noirs à nos jours, Marwan Mohamed et Laurent Mucchielli, La découverte, 2007, pp. 145-164.

Extraits

[...] Effectivement, les activités sont très importantes pour ces jeunes, car elles permettent de renforcer les liens entre eux, et elles représentent leurs richesses culturelles. Nous pouvons conclure en disant qu'il est vrai que la question des relations de quartier et un objet d'étude important des sciences sociales, cela montre les différents modes de vie qu'il existe ainsi que les problèmes sociaux auxquels nous faisons face. Cela nous a également dans ce texte, montré l'importance de ces groupes de pairs et de ces relations de quartiers qui agissent comme réseau de sociabilité et élément d'identification où l'on y trouve des liens de solidarité et de reconnaissance sociale et symbolique. [...]

[...] IMEEF – Devoir de Sociologie de l'enfant et de l'adolescent Question 1 points) : Comment pouvez-vous définir la notion de styles éducatifs parentaux ? La notion de « styles éducatifs parentaux » représente les différentes intentions pédagogiques des parents. En effet, cela représente leur manière de faire, de transmission des valeurs et des normes, les stratégies utilisées pour cela etc, qui différencient en fonction des parents, de leur éducation et de celle qu'il veulent donner à leur enfant. Les parents peuvent aussi avoir une vision du style d'éducation qu'ils vont vouloir donner à leur enfant mais se rendre compte en réalité que c'est différent de ce à quoi ils s'attendaient. [...]

[...] Le contrôle et le soutien parental vont fortement influencer, eux aussi, le développement de l'enfant. Mais le facteur le plus influent est le genre de communication avec l'enfant et la structuration des rôles au sein de la famille. Question 3 (14 points) ou 2 pages maximum) : A partir des cours dispensés, vous devez rédiger un commentaire argumenté de ce texte sur les groupes de pairs. Pour vous aider, quelques éléments importants de ce texte ont été soulignés. Les différents points vous permettront de mobiliser les cours (ou une grande partie) de ce semestre. [...]

[...] Il parle de la socialisation des groupes de pairs et des relations de quartier. Nous pouvons d'après ce texte, nous demander Comment s'organise la socialisation entre ces jeunes ? Un réseau de sociabilité est créé de par l'action des groupes de pairs et des relations de quartier. Groupes de pairs que nous pouvons définir comme étant des groupes sociaux et principaux de personnes ayant des intérêts, un âge et/ou un statut social similaire. En effet, les groupes de pairs dont on parle dans le texte, ont une histoire commune et donc un fort attachement symbolique au quartier, même si ce dernier est souvent un lieu victime de stigmatisation et de ségrégation. [...]

[...] Car d'une certaine manière, ces jeunes transforment l'espace public de leur quartier en espace privé, ils sont dans leur monde et se distinguent des autres de par leur ethnie par exemple. Par la suite, il est vrai que ces jeunes là sont souvent socialement stigmatisants mais comme mentionné explicitement dans le texte, ils exercent des « fonctions de socialisation » (l.5-6). On peut définir la socialisation comme étant un processus d'apprentissage permettant à un individu, de s'intégrer et s'adapter à son environnement social et de vivre en groupe. [...]