Création d'une pièce de théâtre : Confusion fatale

Thèmes abordés

pièce de théâtre, création, science de l'éducation

Résumé du document

Suite aux objectifs de la validation nous avons décidé de mettre en place une pièce de théâtre qui raconterait les péripéties d'un professeur de français en classe de 3ème dans un collège. Ce jour là elle doit recevoir une stagiaire dans sa classe et le lendemain une inspectrice académique doit venir. C'est une professeur qui manque d'autorité et qui est lasser par sa classe et par certains élèves en particulier, elle ne trouve plus la motivation, si bien qu'elle se met à confondre le jour de l'arrivée du stagiaire avec celle de l'inspectrice.

Extraits

[...] Noémie Marchand – La professeur de français C'est une femme de moins de 30 ans que l'on pourrait qualifier de moderne. Elle est titulaire d'une classe de 3ème. Elle semble lassée et démotivée. Elle manque d'expérience ce qui lui pose un certain problème d'autorité au sein de sa classe. Elle se trouve en conflit permanent avec un des élèves, Kévin. Ce personnage est interprété par Chloé Bouineau. Kévin – L'élève perturbateur C'est un élève de 14 ans qui ne respecte pas sa professeur et qui remet sans cesse en cause son autorité. On pourrait le qualifier d'élève « perturbateur ». [...]

[...] C'est un domaine plutôt vaste que nous avons décidé de cibler sur la relation pédagogique dans une classe de 3ème au collège. Mon souhait étant de devenir professeur en école primaire ou en collège et lycée, il m'a semblé cohérent de mettre en scène une situation, qui peut-être, pourrions-nous être amenées à revivre dans notre future vie professionnelle. Problème(s) éducatifs soulevés A travers cette pièce de théâtre nous voulons faire ressortir la relation entre l'enseignant et ses élèves mais surtout le rapport à l'autorité. [...]

[...] (la scène se passe dans une classe, les élèves sont tous assis.) L'enseignante : “Oh toi commence pas c'est pas le jour ” « Bonjour je suis » L'enseignante : « Bon installez-vous là, on a pris un peu de retard ce matin, on en parle à la pause » Kévin se retourne et lui fait signe L'inspectrice : « Je rêve ce n'est pas possible » L'enseignante : « Oui oui, on voit ça à la pause tout à l'heure mademoiselle. Bon Kévin maintenant ça suffit tu te tiens tranquille. Lis donc le passage du texte » Tout pendant que Kévin lit L'enseignante : Bon, ce n'est pas grave Jean-Eudes tu peux prendre la suite s'il te plait ? » La sonnerie retentie. [...]

[...] Kévin lit le passage mais en rappant. Besoin d'un texte que Kévin aura déjà avec lui. Mme Marchand est désespérée de le voir lire comme ça. Pendant que Jean Eudes (élève fictif) lit, Kévin fait des clins d'œil à l'inspectrice. Besoin d'une cloche, nous demandons à quelqu'un de la faire sonner, au moment approprié. Kévin sort de la classe. On sent de la monotonie durant le monologue du professeur de français. L'inspectrice écoute attentivement ce que le professeur lui dit. [...]

[...] » Kévin : Il recommence mais il ne fait pas d'effort. « - Ah Bien oui, mais on m'en a donné un autre depuis. ( ) » L'enseignante : L'enseignante semble dépitée. « Bon, ce n'est pas grave Jean-Eudes tu peux prendre la suite s'il te plait ? » Kévin se retourne et cherche à attirer le regard de l'inspectrice. Il lui fait des clins d'œil. La sonnerie retentie, les élèves sortent en pause et l'enseignante va à la rencontre de l'inspectrice qui se lève. [...]