5 propositions d'activités artistiques, corporelles, sportives et culturelles pour enfants

Thèmes abordés

ACSC Activités Artistiques Corporelles Sportives Culturelles, mathématiques, initiation aux chiffres, jeux de cartes, course d'équipe, entraide, cohésion sociale, concentration, construction, motricité, assurance, gastronomie, hygiène alimentaire, inégalités, créativité, égalité hommes femmes, chansons, langue française, poésie, exutoire, prise de parole, éloquence, timidité, confiance en soi

Résumé du document

Les enfants en France souffrent d'un manque de connaissance et de rigueur, notamment en mathématiques. Cela peut notamment s'expliquer par l'arrivée tardive de cette matière à l'école, puisqu'elle ne commence pas avant l'âge de 7 ans, soit en CP. Pour autant il est possible de développer certaines activités pour les plus jeunes afin que ces derniers puissent disposer d'une avance suffisante pour les années suivantes. L'utilisation d'une forme ludique est alors à préconiser étant donné l'âge des enfants. Il est alors possible d'utiliser des cartes de jeux, ce qui saura plaire aux enfants. Cette première approche va ainsi permettre aux enfants qui ne savent pas encore compter ni écrire, une initiation aux chiffres : comment ces derniers s'articulent et comment ils s'écrivent.

Extraits

[...] Le coût économique est donc nul pour les enfants comme pour l'enseignant. III. Construction d'une maison Les personnes handicapées sont souvent peu amenées à réaliser des métiers manuels, notamment dans le bâtiment. Pour autant, il est possible de faire participer les enfants à une activité de construction, comme celle d'une maison individuelle, de manière factice (carton/matelas . Les enfants vont ainsi pouvoir s'entraider les uns avec les autres et créer un esprit de cohésion et de partage. Que l'on parle de personnes handicapées physiquement ou mentalement, cet exercice va pouvoir leur permettre de prendre de l'assurance, mais aussi d'améliorer leur motricité. [...]

[...] 5 propositions d'activités artistiques, corporelles, sportives et culturelles pour enfants I. Initiation aux mathématiques Les enfants en France souffrent d'un manque de connaissance et de rigueur, notamment en mathématiques. Cela peut notamment s'expliquer par l'arrivée tardive de cette matière à l'école, puisqu'elle ne commence pas avant l'âge de 7 ans, soit en CP. Pour autant il est possible de développer certaines activités pour les plus jeunes afin que ces derniers puissent disposer d'une avance suffisante pour les années suivantes. L'utilisation d'une forme ludique est alors à préconiser étant donné l'âge des enfants. [...]

[...] Il faut aussi noter que les résultats de ces activités peuvent être contingents suivant les groupes. V. La composition d'une chanson Les différentes études sur la musique pour les enfants les plus jeunes démontrent que les enfants qui ont pratiqué la musique jeune disposent de capacité de concentration suffisante. Il ne s'agit pas par cette activité de développer un talent de virtuose, mais de les inciter à composer un chant, une chanson sur un thème déterminé ou non. Cette activité est davantage à conseiller aux enfants qui ont déjà appris à écrire, donc passé 7 ou 8 ans. [...]

[...] Par exemple, avec des matelas gonflables, des nattes en osier, des couvertures . Pour les enfants handicapés, cela permet : d'une part de travailler les mouvements du corps, ce qui peut être utile pour les enfants atteints d'une altération des facultés physique. En cas de déficience intellectuelle, cet exercice va leur permettre de prendre réellement connaissance de son environnement et de celui des autres. Pour les enfants qui ont un trouble du langage, le travail en commun va leur permettre de travailler sur ce point. [...]

[...] En effet, il faut rappeler qu'un enfant sur 10 ne sait pas lire correctement une fois arrivé au collège. Ce genre d'activité permettra ainsi de réduire ce nombre. Le risque et les limites de cette activité concernent les plus timides, ceux qui ont du mal à parler à l'oral. Dans ce cas, il est possible qu'elle induise un stress important pour ces derniers, de sorte qu'une timidité encore plus importante se mette en place. Il faut donc bien veiller à donner des règles correspondantes aux capacités de chaque enfant à ce propos. [...]