Enjeux et spécificités de la formation d'adultes

Résumé du document

Présentation de 8 grands noms de la Formation d'adultes. Pour chacun : présentation de la personne, ses principes d'action et ce dont il est le fondateur.
Les noms :
Joffre DUMAZEDIER
Paulo FREIRE
Robert Mills GAGNE
Joseph JACOTOT
Malcolm KNOWLES
Antoine LEON
Carl ROGERS
Bertrand SCHWARTZ

Extraits

[...] Fondateur : Il est reconnu comme le père fondateur de l'éducation des adultes. Il a réintroduit de manière définitive le terme d'andragogie. La formation actuelle des adultes s'appuie sur ses nombreux travaux. Antoine LEON Présentation : Antoine LEON (1921-1998) est professeur de psychopédagogie et d'histoire de l'éducation à la Sorbonne et à l'Université Paris V. C'est un ancien instituteur devenu Conseiller puis chercheur à l'INETOP (Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle). Après avoir publié en 1957 Psychopédagogie de l'orientation professionnelle, il sera remercié de l'INETOP et il deviendra un historien de l'éducation. [...]

[...] En 1981, le gouvernement lui confie un rapport sur l'insertion sociale et professionnelle des jeunes. En 1984, il lance l'opération des Nouvelles Qualifications. Du début à la fin de sa brillante carrière, il met en place des dispositifs innovants pour les individus peu qualifiés. Ses principes d'action : Il pose les principes de la formation. Selon lui, il faut d'abord rechercher un consensus avec toutes les parties prenantes. Il faut construire le dispositif de formation avec ceux qui seront formés et qu'il nomme les « s'éduquants ». [...]

[...] En 1963, le ministre de l'Education le charge de coordonner le programme national d'alphabétisation. Principes d'action : Selon lui, l'éducation des adultes doit se fonder sur la réalité quotidienne de ceux qui sont en train d'apprendre à lire et à écrire. Selon lui, il ne faut plus se contenter du développement de leur capacité à reconnaître des mots et des phrases. Il préconise une approche globale qui ne doit plus se contenter d'être une simple transmission de savoir mais qui doit instituer également des nouveaux rapports entre enseignants et apprenants. [...]

[...] Lyon : Pédagogie Formation. https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1993_num_102_1_1300 https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_2002_num_141_1_3075 https://www.cairn.info/revue-francaise-de-sociologie-1-2003-1-page-139.htm https://fr.wikipedia.org/wiki/Joffre_Dumazedier Paulo FREIRE Gauthier, C. et Tardif, T. (2017). La pédagogie : Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours édition). Québec : Gaëtan Morin. https://www.universalis.fr/encyclopedie/paulo-freire/ https://www.cairn.info/dans-les-coulisses-du-social--9782749212920-page-23.htm https://www.innovation-pedagogique.fr/article1644.html https://www.icem-pedagogie-freinet.org/book/export/html/29727 https://fr.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire Robert Mills GAGNE https://www.memoireonline.com/10/09/2770/m_Motivation-et-reussite-des-apprentissages-scolaires23.html http://wiki.teluq.ca/ted6210/index.php/Neuf_%C3%A9v%C3%A9nements_(Gagn%C3%A9) http://edutechwiki.unige.ch/fr/Th%C3%A9orie_des_conditions_d%E2%80%99apprentissage file:///C:/Users/severine/Downloads/Neuf-evenements-Gagne.pdf https://fr.wikipedia.org/wiki/Robert_Mills_Gagn%C3%A9 Joseph JACOTOT Garcia, J-F. (1997). Jacotot : Pédagogues & Pédagogies. Vendôme : Presses Universitaires de France. https://sites.google.com/site/institutjacotot/joseph-jacotot http://www.raisonetpassions.fr/index.php?id_product=64&controller=product&id_lang=1 https://sites.google.com/site/institutjacotot/joseph-jacotot/trois-3-principes-fondateurs-pensee-pedagogie-jacotot https://journals.openedition.org/dhfles/1608 https://fr.wikipedia.org/wiki/Joseph_Jacotot Malcom KNOWLES Delasalle, F. et Martin, J-P. [...]

[...] Il est le fondateur également de l'association « Moderniser sans exclure » qui a initié depuis une cinquantaine d'années des actions innovantes avec une priorité pour les formations destinées aux publics exclus. Il est également à l'origine des Unités capitalisables pour l'obtention du CAP. Toutes ses démarches innovantes ont marqué l'histoire de la formation en France et constituent des outils pour construire les formations à venir. BIBLIOGRAPHIE / SITOGRAPHIE Joffre DUMAZEDIER Delasalle, F. et Martin, J-P. (2014). Comprendre la formation des adultes : Mots-clés, textes et auteurs. [...]