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Sciences de l'éducation

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2659 résultats

30 mai 2010
doc

Maria Salud Jiménez, Maria José Pino, Javier Herruzo, "A Comparative Study of Speech Development between Deaf Children with Cochlear Implants Who Have Been Educated with Spoken or Spoken + Sign Language", 2009

Étude de cas - 4 pages - Sciences de l'éducation

L'implant cochléaire est un appareil électronique qui permet à une personne atteinte d'une déficience auditive sévère ou profonde de fournir un sens à un son. Le but de l'implant cochléaire est d'aider les personnes sourdes à développer leur discours quand ils ne peuvent pas le faire par le...

30 mai 2010
pdf

Peters, Remmel et Richards, "Language, Mental State Vocabulary, and False Belief Understanding in Children with Cochlear Implants", 2009

Fiche de lecture - 3 pages - Sciences de l'éducation

Le but de cette recherche est d'évaluer le niveau de développement de la théorie de l'esprit chez des enfants sourds (prélinguistiques) implantés et exposés à une éducation orale. Les auteurs cherchent d'une part à dissiper l'idée selon laquelle les enfants sourds n'auraient...

28 mai 2010
doc

"L'usage légitime du pouvoir dans la classe", Y. Ghegan - chapitre II, "Le pouvoir d'influence de l'enseignant"

Commentaire de texte - 1 pages - Sciences de l'éducation

"L'usage légitime du pouvoir dans la classe" est un guide pratique adressé aux professeurs de collège, lycée et CFA. Ainsi, certaines parties ne correspondent pas à notre sujet d'études, comme le premier chapitre sur “l'adolescent et le système éducatif”, néanmoins des parties plus...

28 mai 2010
doc

"La maternelle, première école, premiers apprentissages", dir. Charles Passerieux

Fiche de lecture - 2 pages - Sciences de l'éducation

Dans ce livre, Charles Passerieux donne la parole à de nombreux professionnels de l'éducation (chercheur, formateur, enseignants, militant pour une nouvelle éducation). Composé de deux parties et plusieurs chapitres, ce livre présente de multiples axes de réflexions autour de l'importance de...

25 mai 2010
doc

L'école réussit-elle ses missions ?

Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation

Historiquement, l'école républicaine a joué un rôle moral important auquel s'ajoute l'apprentissage de la lecture, de l'écriture, du calcul. Une des missions de l'école sous la troisième république était d'inculquer « une religion de la patrie » selon le mot de Jules Ferry et de veiller à l'unité...

25 mai 2010
doc

Préparation d'activité : "autour de l'écriture"

Fiche - 5 pages - Sciences de l'éducation

Compétences générales : ? expérimenter des outils, des supports pour écrire ? découvrir différentes techniques pour produire de l'écrit ? combiner des procédés ? s'initier à la calligraphie ? considérer les lettres, les mots, les textes comme des éléments plastiques ? connaître et...

25 mai 2010
doc

Activité sur le goût : à la découverte d'un fruit

Cours - 10 pages - Sciences de l'éducation

- distribuer les morceaux de fruit aux élèves - inviter les élèves à observer le fruit : on s'attardera surtout sur la couleur du fruit et à son aspect. - inviter les élèves à sentir le fruit. - Finalement, inviter les élèves à goûter le fruit. S'ensuit une verbalisation, un partage de...

25 mai 2010
doc

Activité Découverte du Monde : le toucher

Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation

présenter le dispositif - expliquer le fonctionnement de cet atelier au groupe classe. Amener les enfants à utiliser le toucher, leurs mains, sans leur dire. Voici 5 boîtes. A l'intérieur se cachent des objets que vous connaissez bien. Vous allez devoir découvrir quels sont les objets qui...

21 mai 2010
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Projet personnel et professionnel - les métiers de souscripteur d'assurance de personnes à court terme et de conseiller en gestion de patrimoine à long terme

Dissertation - 12 pages - Sciences de l'éducation

Dans ce document, un étudiant présente son projet professionnel, fruit d'une réflexion sur ses choix, ses attentes professionnelles et personnelles et d'un bilan de ses expériences passées.Extraits du document : "C'est au cours de mon année d'étude en LEA que j'ai commencé à réaliser que...

20 mai 2010
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"Autorité, respect et tolérance", G. Guillot (2009)

Fiche de lecture - 1 pages - Sciences de l'éducation

C'est un fait, l'autorité en éducation est en crise et les divers éducateurs (parents, professeurs, éducateurs) se retrouvent démunis face à une hausse de l'indiscipline, de l'incivilité et des jeux dangereux. À quoi cela est-il dû ? Quelles réactions est-il possible d'adopter en matière...

18 mai 2010
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Les classes à P.A.C (CRPE)

Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation

Les classes à P.A.C sont les classes à projet artistique et culturel, elles ont été mises en place par le bulletin officiel n°24 du 14 juin 2001.

18 mai 2010
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L'école : fonctionnement et environnement (CRPE)

Fiche - 4 pages - Sciences de l'éducation

Qu'est-ce qu'une école ? Une école est une unité de base d'un vaste ensemble appelé l'Education Nationale, il s'agit d'un élément d'un grand système. L'école obéit à une législation et à un règlement intérieur mais ne possède pas une identité juridique, le seul...

18 mai 2010
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Le métier d'élève (CRPE)

Fiche - 4 pages - Sciences de l'éducation

L'enfant qui entre à l'école maternelle vit une expérience difficile qu'il ne faut pas négliger, en effet, pour la première fois l'enfant vit une situation de rupture, il quitte l'univers restreint et sécurisant que représente le cadre familial pour celui de l'école où il...

18 mai 2010
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Les méthodes actives en classe (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

De nombreux auteurs, pédagogues, se sont interrogés sur ce qu'étaient les méthodes actives, ou plus exactement sur la manière dont il fallait concevoir l'enseignement pour qu'il soit efficace. Leur interrogation portait également sur la manière dont l'enseignant ou le pédagogue...

18 mai 2010
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Qu'est-ce qu'apprendre ? (CRPE)

Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation

Dans notre société, comme partout en Occident, l'éducation occupe une place très importante, elle occupe l'enfant et l'adolescent de plus en plus longtemps, les adultes sont mêmes concernés par l'éducation. L'éducation se prolonge de plus en plus et retarde de plus en plus...

18 mai 2010
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Le philosophe Alain (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Alain de son vrai nom Emile Chartier était un professeur de philosophie et un écrivain. Il eut une véritable passion pour l'enseignement, il enseigna dans de nombreux lycées de province puis dans la capitale dans le prestigieux lycée Henri IV. Sa carrière d'enseignant ne fut interrompue...

18 mai 2010
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Le béhaviorisme (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Le béhaviorisme est un courant de la psychologie qui a été appliqué à la pédagogie. Pour les tenants de ce courant psychologique, le mécanisme de fonctionnement du psychisme est lié au comportement, le psychisme peut s'étudier en étudiant le comportement. Le béhaviorisme est la science du...

17 mai 2010
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Le fonctionnement de la halte-garderie de la Fontaine du Bac

Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation

La structure étudiée se nomme la halte-garderie de la Fontaine du Bac et se situe au 49, rue de la Ganthière à Clermont-Ferrand. Elle se situe à l'intérieur d'un centre commercial. Cette structure est ouverte de 8h15 à 18h du lundi au vendredi. Une halte-garderie est un établissement...

14 mai 2010
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"Il lavoro manuale", Luca Goldoni

Commentaire de texte - 1 pages - Sciences de l'éducation

Questo testo intitolato "il lavoro manuale" è tratto dall'opera "cioè" da Luca Goldoni, scrittore e giornalista. Lui, presenta un problema economico e sociale quello del lavoro manuale. Cerca di evidenziare i motivi della disoccupazione del paese e come molti altri italiani, è proprio...

11 mai 2010
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"Les connaissances métacognitives en lecture-compréhension chez l'enfant et l'adulte", M. Elsa et J.-F. Rouet

Fiche de lecture - 2 pages - Sciences de l'éducation

Cet article intitulé "Les connaissances métacognitives en lecture-compréhension chez l'enfant et l'adulte", a pour but d'étudier les connaissances métacognitives en lecture-compréhension chez les enfants et les adultes. Les connaissances métacognitives se décomposent en trois dimensions et...

11 mai 2010
doc

Dans quelle mesure la parole d'un enseignant peut-elle avoir un pouvoir sur ses élèves ?

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

En règle générale un enseignant transmet à ses élèves un cours ou un enseignement qui peut parfois être dénué d'idée, d'opinion s'il enseigne une science exacte, mais auquel il contribue souvent à transmettre une parole, une opinion ou une idée s'il s'agit d'une science...

10 mai 2010
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Projet professionnel personnel - l'enseignement secondaire

Dissertation - 7 pages - Sciences de l'éducation

Après avoir réuni suffisamment d'informations sur ce métier, j'ai pu exposer les faits que j'ai trouvé puis je les ai confrontés les uns les autres, chacun provenant de sources différentes. J'ai recherché la plupart de mes informations sur Internet dont certaines adresses de sites m'ont été...

09 mai 2010
doc

"Le redoublement à l'école élémentaire et dans l'enseignement secondaire : évolution des redoublements et parcours scolaires des redoublants au cours des années 1990-2000", Jean-Paul Caille (2004)

Fiche de lecture - 4 pages - Sciences de l'éducation

Cette fiche de lecture portera sur l'article "Le redoublement à l'école élémentaire et dans l'enseignement secondaire : évolution des redoublements et parcours scolaires des redoublants au cours des années 1990-2000 ", paru dans la revue Éducation et formations (nº 69) en juillet 2004. Son...

07 mai 2010
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E-learning - bilan et perspectives

Dissertation - 7 pages - Sciences de l'éducation

En France, la formation va vivre une mutation profonde. L'impact d'Internet et de son train de technologies nouvelles va bouleverser les usages pédagogiques. L'offre de formation va changer, les acteurs seront différents, les besoins plus nombreux et pressants. Le e-learning, ou apprentissage en...

01 mai 2010
doc

Evaluation en langue vivante

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Document: Fiche professorale de langue anglaise: Evaluation en langue vivante (2 pages) Extrait: Le rapport IGEN n° 2007-009- janvier 2007 préconise une évaluation résolument positive. Il faut évaluer les différentes activités langagières et bien sûr, en priorité, l'oral pour arriver...

29 avril 2010
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La violence scolaire - la sanction est-elle la seule réponse à cette violence ?

Dissertation - 6 pages - Sciences de l'éducation

Certains élèves menacent leurs professeurs pour différentes raisons. Le plus souvent, ils estiment que le professeur a été injuste envers eux alors que la sanction prise est le plus souvent la bonne. Parfois, ils décident de se venger, la plupart des vengeances étant des violences verbales, mais...

29 avril 2010
doc

R.Bénabou, F.Kramarz et C.Prost, "Zones d'éducation prioritaire : quels moyens pour quels résultats ? Une évaluation sur la période 1982-1992", 2004

Fiche de lecture - 6 pages - Sciences de l'éducation

L'échec scolaire devenant de plus en plus insupportable, les zones d'éducation prioritaire (ZEP) ont été créées en 1982 par Alain Savary alors ministre de l'Éducation nationale, rompant ainsi avec l'égalitarisme traditionnel du système éducatif français et introduisant le principe de «...

27 avril 2010
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La société française est-elle mobile ?

Dissertation - 5 pages - Sciences de l'éducation

La société française est mobile mais cette mobilité est surtout contrainte par les changements opérés sur la structure de l'emploi. Les politiques mises en oeuvre par l'Etat n'empêchent pas une forte reproduction sociale favorisée par une socialisation primaire très différenciée...

23 avril 2010
doc

"Le SAT et l'accès aux études supérieures : le recrutement des élites américaines en question", Gaële Goastellec

Fiche de lecture - 6 pages - Sciences de l'éducation

Le SAT, Scholastic Aptitude Test, a été développé par James B. Conan dans les années 1930. Ce test d'admission aux universités constitue à l'origine un outil de détection des talents et de production d'un modèle de société. Il permet alors d'établir un classement des étudiants potentiels par les...

22 avril 2010
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Les troubles du langage

Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation

Maîtriser le langage dans ses trois aspects : le dire, le lire et l'écrire, est une condition déterminante pour la réussite scolaire et au-delà, il est possible d'affirmer que la maîtrise de la langue est un enjeu de société qui va être un facteur déterminant de la future intégration...