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Sciences de l'éducation

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2643 résultats

28 Sept. 2010
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Conseils pour la rédaction d'une note de synthèse pour les concours administratifs

Note de synthèse - 14 pages - Sciences de l'éducation

L'expérience montre que plus l'on résume, plus on a tendance à faire des phrases longues (8-10 lignes), par définition peu claires. Il y a une tendance à retarder l'échéance du point qui termine une phrase sans doute parce qu'après ce point, le candidat perçoit, plus ou moins...

27 Sept. 2010
doc

La transmission des valeurs dans l'enseignement du français

Dissertation - 4 pages - Sciences de l'éducation

J-C. Quentel, lors de sa conférence, a mis en évidence le phénomène de délégation de responsabilité qui est présent dans toutes les sociétés, depuis la cité grecque jusqu'à nos jours. Les parents effectivement délèguent leur responsabilité envers leur enfant à des professionnels tels que les...

27 Sept. 2010
doc

Le système éducatif japonais

Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation

Entre le début du XVIIe siècle et la date de 1868, le Japon a fermé presque totalement ses frontières (sakoku). Pourtant, les fondements d'un système éducatif existaient avec les écoles de fief (hangaku) destinées à former les samurais qui étaient déjà plus des administrateurs que des...

21 Sept. 2010
doc

L'activité artistique dans l'accompagnement éducatif

Dissertation - 17 pages - Sciences de l'éducation

La formation des moniteurs éducateurs consacre deux semaines à la découverte de "techniques éducatives", également appelées "médiations éducatives". Les objectifs sont de doter le moniteur-éducateur d'outils comme support à une fonction de médiation, facilitant la communication et...

17 Sept. 2010
doc

Philosophie de l'éducation : le discours pédagogique

Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation

En ce qui concerne la typologie des discours sur l'école, il existe des discours SUR l'école et des discours DE l'école. Le discours pédagogique est un discours SUR l'école, normatif et évaluatif qui permet de dire « le bien » et « le mal ». Il permet donc d'évaluer la...

16 Sept. 2010
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L'autonomie à l'école

Dissertation - 5 pages - Sciences de l'éducation

La Licence de science de l'éducation a non seulement pour mission de donner aux étudiants des compétences des enjeux sociaux à l'école mais aussi de les préparer à devenir les acteurs de leur activité professionnelle. Ce dernier point consiste à leur donner les moyens de construire et de...

14 Sept. 2010
doc

Français Langue Etrangère : projet de pédagogie

Fiche - 5 pages - Sciences de l'éducation

OBJECTIFS OPERATIONNELS : O1 - pouvoir utiliser correctement les degrés de comparaison de l'adjectif ; O2 - apprendre les particularités des adjectifs irréguliers ; O3 - résoudre des exercices, répondre aux questions ; O4 - lire et écrire correctement ; développer le vocabulaire ; O5 -...

13 Sept. 2010
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Education comparée : le "comparatisme" définit l'objectivité comme liberté

Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation

L'Education comparée a pour but d'étudier les phénomènes et les faits éducatifs, de comparer les similitudes et les différences dans plusieurs régions, pays, etc., de comprendre le caractère unique de chaque phénomène dans un système éducatif propre, d'améliorer l'éducation :...

09 Sept. 2010
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Quand le langage ne vient pas

Mémoire - 50 pages - Sciences de l'éducation

L'enseignant spécialisé est un enseignant qui doit prendre plus de décisions qu'à l'ordinaire car il a en face de lui des élèves « complexes » et surtout plus fragiles. L'utilisation de telle ou telle pédagogie, de tels ou tels outils, de suivre telle ou telle théorie sont des choix importants...

20 août 2010
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Le "métier d'élève" - en quoi l'élève répond-il aux attentes de l'institution scolaire ?

Dissertation - 12 pages - Sciences de l'éducation

L'expression « métier d'élève » est employée pour la première fois par René La Borderie en 1991. Le métier et le travail sont très souvent confondus, tout le travail étant dans ce cas de figure contenu dans le métier : hors du métier, point de travail. En effet, le « métier », du latin...

19 août 2010
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La poésie à l'école (CRPE) - publié le 19/08/2010

Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation

La poésie à l'école c'est quoi ? D'abord un usage poétique de la langue qui passe par des exercices obligés tels la mémorisation de poèmes, des poèmes qui sont choisis au sein de l'anthologie poétique française afin de mettre en place une base culturelle commune à tous les élèves....

16 août 2010
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L'enseignant et le travail de groupe (CRPE)

Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation

L'enseignant escompte que les élèves vont construire des savoirs grâce à cette forme de travail coopératif, notamment par le biais du travail d'argumentation qui est nécessaire dans un travail de groupe.

15 août 2010
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Les conséquences du contexte social sur la conception de soi dans différents milieux d'apprentissage

Dissertation - 6 pages - Sciences de l'éducation

L'école est un contexte dans lequel les enfants influencent et sont facilement influencés par le comportement des autres. Ce phénomène s'explique par plusieurs faits et, entre autres, par l'influence et la comparaison sociales. Un modèle développé dans la littérature de la psychologie sociale...

10 août 2010
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En quoi les attentes des maîtres peuvent-elles constituer le vecteur d'inégalités sociales de réussite chez les élèves ?

Fiche de lecture - 7 pages - Sciences de l'éducation

Le sujet soumis à notre réflexion nous interpelle sur les inégalités sociales de réussite chez les élèves. Il s'intitule ainsi qu'il suit : « En quoi les attentes des maîtres peuvent-elles constituer le vecteur d'inégalités sociales de réussite chez les élèves ? » Il faut tout de suite rappeler...

10 août 2010
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La pédagogie et le système éducatif (CRPE)

Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation

Les pédagogues et tous ceux qui s'intéressent à la pédagogie se réfèrent à une oeuvre devenue emblématique de l'Histoire de la pédagogie : « L'Emile » de Rousseau. Certains voient même dans cette oeuvre l'acte de naissance de la pédagogie moderne. Pourtant, l'oeuvre de...

10 août 2010
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Gérer les crises en classe (CRPE)

Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation

Regrouper un certain nombre d'individus, c'est obliger différentes personnalités à cohabiter au sein d'un même espace, plusieurs heures par jour et cela ne va pas toujours sans mal, d'autant plus que les élèves ne se sont pas choisis, ils ont été arbitrairement contraints à la...

10 août 2010
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La démarche de contrat (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Il est impossible pour un enseignant de conduire son enseignement sans avoir procédé à une planification des objectifs à atteindre et des moyens à mettre en oeuvre pour les atteindre, c'est ce que l'on peut qualifier de contrat d'étude. Pour élaborer un tel contrat, il est...

10 août 2010
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Les groupes à l'école maternelle (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Pour l'enseignant, il est parfois nécessaire de scinder le groupe classe en différents groupes, cela relève des facilitations procédurales pour certains apprentissages. Mais pour mettre en place des groupes, il ne suffit pas de diviser la classe en groupes de manière arbitraire. Mettre en...

10 août 2010
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L'institution scolaire : histoire et évolution (CRPE)

Fiche - 4 pages - Sciences de l'éducation

L'école n'est pas une réalité innée des sociétés, l'éducation est quant à elle partout présente sous différentes formes. En France, on a longtemps véhiculé certaines légendes sur la création de l'école, notamment celle selon laquelle elle aurait été inventé par Charlemagne. Il...

10 août 2010
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Petite histoire de l'école maternelle (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

L'école maternelle, telle que nous la connaissons aujourd'hui est une structure qui a pris beaucoup d'importance. Pourtant, l'école maternelle a dû longtemps se battre pour justifier sa seule existence, pour faire reconnaître la qualification de ses enseignants (...)

10 août 2010
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Le travail en groupes (CRPE)

Fiche - 4 pages - Sciences de l'éducation

Le travail en groupes est souvent présenté comme une facilitation procédurale pour mettre en place des apprentissages efficaces. Mais l'organisation de la classe en groupes est-elle vraiment une bonne organisation ? Faut-il encore savoir comment organiser des groupes de manière efficace - à...

10 août 2010
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Les activités décrochées (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Les activités décrochées se retrouvent généralement dans les cours liés à l'acquisition de la langue et plus particulièrement à l'écrit, on constate que l'oral ne permet pas ou très peu la mise en place de telles activités de remédiation Les activités décrochées se présentent comme...

10 août 2010
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La classe unique (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Dans certaines zones scolaires où les effectifs sont très réduits, au point que la mise en place de plusieurs classes n'est pas économiquement acceptable, il arrive qu'un seul instituteur se retrouve en charge de tous les niveaux. Ce mode d'enseignement réclame une solide expérience...

10 août 2010
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L'orientation côté élève (CRPE)

Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation

Pour l'élève avoir recours à l'orientation est souvent ressenti comme un échec : un échec d'adaptation au système scolaire et la nécessité de faire le bilan de ses compétences et de ses capacités, afin de savoir vers quelle filière il pourra s'orienter, bien souvent par défaut et...

10 août 2010
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Généralités sur l'orientation (CRPE)

Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation

L'orientation est souvent décriée, accusée de diriger de manière autoritaire au lieu de prendre en compte les souhaits des élèves. En France, l'orientation est prise en charge par le ministère de l'Education Nationale, c'est un particularisme. Ailleurs en Europe, l'orientation...

10 août 2010
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Langue et stéréotypes (CRPE)

Dissertation - 2 pages - Sciences de l'éducation

Pour pouvoir faire l'apprentissage d'une nouvelle langue, il est essentiel d'apprendre d'abord à laisser ses préjugés de côté et d'en finir avec les stéréotypes. Les représentations que nous avons sur une culture influencent la manière dont nous allons étudier la langue, elles...

10 août 2010
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Planification d'un enseignement sur l'utilisation de l'alphabet - publié le 10/08/2010

Dissertation - 11 pages - Sciences de l'éducation

Notre domaine d'étude est l'alphabet. Nous avons choisi ce sujet car l'alphabet représente la base de la lecture et de tout autre apprentissage. De plus, nous n'avons pas trouvé beaucoup d'études, d'ouvrages sur ce thème ce qui nous a encore plus intéressé. Dans ce...

10 août 2010
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Ecrire et réécrire (CRPE)

Fiche - 3 pages - Sciences de l'éducation

L'élève - apprenti scripteur - qui écrit ne se construit pas immédiatement une identité de scripteur, cela se note clairement dans son premier jet, il ne sait ni vraiment pourquoi il écrit ni en tant que qui ou pour qui il écrit. Il écrit parce qu'il répond à une consigne. Ce n'est...

09 août 2010
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La citoyenneté (CRPE)

Dissertation - 2 pages - Sciences de l'éducation

L'école, depuis qu'elle a adopté sa forme moderne, est un instrument politique qui vise à former le futur citoyen, à lui transmettre les valeurs de la République et ses règles de fonctionnement.

09 août 2010
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Projet Professionnel de l'Etudiant (PPE) : être professeur

Dissertation - 6 pages - Sciences de l'éducation

Au début des années 90, l'Education nationale en était réduite à brandir ce slogan « Enseignant : un beau métier ». Délaissée par les jeunes diplômés, elle avait absolument besoin de retrouver une bonne image.