Phénomènes de société : la parentalité et le travail avec les familles
Étude de cas - 2 pages - Sciences de l'éducation
Actuellement en poste au sein d'un multi-accueil, auprès d'enfants du groupe des 2 à 4 ans de la crèche, j'ai été amené à me questionner sur la thématique de la parentalité et du travail avec les familles. Après plusieurs recherches et situations vécues dans mon quotidien...
Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est une aide à la constitution d'un dossier professionnel. Au travers de ce document entièrement rédigé, nous allons identifier et expliciter les finalités poursuivies à l'école, au collège et au lycée dans le parcours "enseignements artistiques et culturels". Ensuite, en nous...
L'offre éditoriale en matière de Français Langue Étrangère et ses enjeux
Dissertation - 5 pages - Sciences de l'éducation
Dans un monde où les échanges entre les pays et les mobilités internationales tendent à se multiplier, l'apprentissage des langues étrangères gagne toujours plus d'importance. Totalisant plus de 300 millions de locuteurs, le français est aujourd'hui l'une des principales langues...
Physiologie et Neuropsychologie - Parcours Psychologie (S2)
Note de synthèse - 76 pages - Sciences de l'éducation
Cette note de synthèse permet de réviser le parcours de psychologie (2e partie de mon premier document mis en ligne intitulé "Parcours psychologie"). Il se centre sur la physiologie et la neuropsychologie. Seront abordés : le système nerveux central, les lésions cérébrales à l'origine de...
Parcours Psychologie - Semestre 1
Note de synthèse - 39 pages - Sciences de l'éducation
Prise de notes du Parcours Psychologie de l'Université Paris Nanterre. Avec cette prise de notes détaillée et synthétique, j'ai été parmi les premiers de la promotion dans cet enseignement
Sociologie de la formation postscolaire
TD - Exercice - 6 pages - Sciences de l'éducation
Consigne du devoir en Sociologie de la formation : Le devoir se fera par groupe de 2 à 3 personnes maximum. 20 à 30 lignes par thèmes, avec une bibliographie/sitographie.
5 champs explorés par la sociologie
TD - Exercice - 4 pages - Sciences de l'éducation
Consigne : Vous repérerez 5 champs explorés par la sociologie et les définierez ex: 1. sociologie de la famille, 2. à quoi s'intéresse cette sociologie ? (Une dizaine de lignes maximum) 3. trois concepts explorés Ceci sera réalisé sous la forme d'un tableau Première colonne : la...
Quelles sont les différences principales entre la conception Piagétienne et la conception Vygotskienne du développement ?
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Jean Piaget (1896-1980), biologiste, psychologue et logicien suisse et Lev Vygotski (1896-1934), pédagogue et psychologue russe puis soviétique sont deux théoriciens en psychologie du développement. Leurs approches présentent quelques similitudes mais sont majoritairement différentes.
Psychologie du développement selon Freud, Piaget, Wallon, Vygostki
Étude de cas - 10 pages - Sciences de l'éducation
Pour chaque auteur (Freud, Piaget, Wallon, Vygostki), nous nous interrogeons sur : Comment la théorie de [auteur] explique-t-elle le développement ? Ou quels sont les mécanismes invoqués pour expliquer le développement ? Une réponse détaillée en 2 pages par auteur. Consigne : Vous réaliserez...
L'utilisation du smartphone et des tablettes en classe
Présentation - 4 pages - Sciences de l'éducation
L'utilisation du smartphone et des tablettes en classe : à proscrire totalement ou à prendre en compte dans sa pédagogie ? C'est une question pertinente à l'ère du numérique et c'est aussi une question qui fait débat depuis de nombreuses années. D'ailleurs, les polémiques sont toujours...
Quels sont les faits marquants liés aux évolutions récentes des Sciences de l'éducation dans le paysage universitaire français ?
Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation
Introduction : Académia a publié l'interview réalisée en 2017 de Louis Marmoz, ancien professeur en Sciences de l'éducation très impliqué dans les questions de l'enseignement supérieur, afin de faire un bilan des 50 ans des Sciences de l'éducation. Angela Barthes, spécialiste de l'éducation...
Quelles sont les difficultés qu'éprouvent les Sciences de l'éducation à défendre le sens et la portée de son action dans la sphère publique en France ?
Étude de cas - 8 pages - Sciences de l'éducation
Au travers des regards croisés de 2 hommes, nous verrons les difficultés qu'éprouvent les Sciences de l'éducation à défendre le sens et la portée de son action dans la sphère publique en France. Ken Robinson, né en 1950, est un auteur, orateur et expert anglais en éducation. Il est...
Quelles sont les principales critiques portées à l'endroit des thèses pédagogiques qui laissent supposer que le rôle des sciences de l'éducation est secondaire dans la formation des maîtres ?
Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation
Introduction ; Au début de la seconde période des années 1980 jusqu'à nos jours, on assiste à une crise de l'école. Cette crise trouve son origine dans les objectifs assignés à l'école, notamment depuis la mise en place du collège unique (loi Haby en 1975). Nous verrons quelles sont les...
Quelles sont les principales difficultés rencontrées par la discipline « sciences de l'éducation » lors de sa création à l'université ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Introduction de la réponse à la question : Dans les années 1960, en France, l'école peine à trouver des solutions satisfaisantes face à la massification de l'enseignement. Les politiques nationales sont influencées par l'élévation du niveau des études qui impacte l'économie. Le nombre...
Quelles sont les quatre grandes causes liées aux résistances au changement observées par les inspecteurs primaires à la fin des années 1940 ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Quelles sont les quatre grandes causes liées aux résistances au changement observées par les inspecteurs primaires à la fin des années 1940 ? PLAN : I. La 1ère raison tient au faible intérêt et au manque d'engagement des instituteurs eux-mêmes pour ces méthodes actives II. La 2ème cause est la...
Quelles sont les principales caractéristiques de l'enseignement des Sciences de l'éducation en France entre 1945 et le début des années 1950 ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Partant du constat que les Sciences de l'éducation en France ont été et sont encore aujourd'hui source de réflexions et de débats, il est admis par tous les acteurs de l'éducation que cet enseignement provient de logiques complexes. Né officiellement en octobre 1967, nous allons observer les...
Dossier sur Carl ROGERS
Étude de cas - 10 pages - Sciences de l'éducation
Introduction I. Les fondements de la pensée rogérienne A. Les racines scientifiques expliquées par son enfance B. Le choix de sa profession expliqué par des rencontres déterminantes C. Ses principes d'action inspirées de ses rencontres, de sa pratique et de ses recherches II. Les...
Enjeux et spécificités de la formation d'adultes
Revue de littérature - 7 pages - Sciences de l'éducation
Présentation de 8 grands noms de la Formation d'adultes. Pour chacun : présentation de la personne, ses principes d'action et ce dont il est le fondateur. Les noms : Joffre DUMAZEDIER Paulo FREIRE Robert Mills GAGNE Joseph JACOTOT Malcolm KNOWLES Antoine LEON Carl ROGERS Bertrand SCHWARTZ
Enjeux et spécificités de la formation d'adulte
Étude de cas - 7 pages - Sciences de l'éducation
Consignes : - Repérer ce qu'est la formation des adultes, ses spécificités. En quoi enseigner à des adultes est différent d'enseigner à des enfants (dossier individuel. 2 pages maximum). - Mettre en valeur les principes d'action qui découlent des théories sur l'apprentissage des adultes. Un...
Techniques d'animation et démarches participatives
TD - Exercice - 7 pages - Sciences de l'éducation
Analyse de différentes techniques d'animation / démarches participatives (définition à l'appui) sur le thème du harcèlement moral : objectifs, éléments descriptifs et contextes d'utilisation : 1. Pour qui ? 2. Quels sujets peut-on aborder ? 3. Contraintes (temps, nombre de...
En devenant « objet de science », peut-on dire de l'étude de l'enfant qu'elle est devenue le moyen d'interroger les fondements épistémologiques de l'éducation ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
I. L'étude de l'enfant répond à un besoin. Il faut donc y répondre de manière objective II. L'étude de l'enfant s'est appuyée sur la recherche et les démarches scientifiques III. Institutionnaliser, officialiser la pédagogie scientifique donne une légitimité qui permet de valoriser les recherches...
Quelles sont les principales caractéristiques de l'enseignement des sciences de l'éducation en France dans les années 1950 et 1960 ?
Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation
I. L'enseignement de la sociologie concurrencée par l'enseignement de la psychologie II. La pluralité des instituts en recherche de l'éducation Partant du constat que les sciences de l'éducation ont été et sont encore aujourd'hui source de réflexions et de débats, il est admis par tous les...
En quoi le parcours de Roger Cousinet illustre-t-il l'histoire des sciences de l'éducation en France ?
Étude de cas - 7 pages - Sciences de l'éducation
I. La conception de R. Cousinet, une conception de la pédagogie basée sur une double culture et sur l'application de sa méthode de travail libre par groupe A. Son approche pédagogique est basée sur une double culture scientifique de la psychologie et de la sociologie de l'enfant B. Sa...
Quels sont les principes de la pédagogie Montessori ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
I. Les principes de la pédagogie Montessori sont basés sur des observations et sur ceux qui l'ont influencée A. Les origines de son intérêt pour la pédagogie B. Les personnages qui ont influencé sa pédagogie II. Les principes de sa pédagogie fondés sur sa vision des besoins de l'enfant...
Limites institutionnelles de voir se réaliser une science de l'éducation à partir des travaux de psychologie expérimentale avant la première guerre mondiale ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Partant du postulat que de nombreux élèves étaient en échec à cause de la méthode d'enseignement employée, le souhait de repenser les fondements théoriques de la pédagogie est né. La formation des maîtres étant liée à la réussite des élèves, de nombreux observateurs ont jugé nécessaire de changer...
Quel fut le rôle joué par Ferdinand Buisson dans la formation des maîtres ?
Étude de cas - 7 pages - Sciences de l'éducation
Quel fut le rôle joué par Ferdinand Buisson dans la formation des maîtres ? Question en laquelle je réponds en 2 parties. Je débute sur l'utilité de former les maîtres à la pédagogie (A/les pratiques antérieures et B/la conception de Buisson). Ensuite, j'évoque les outils utilisés par...
Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève - publié le 24/11/2022
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est une aide à la constituions d'un dossier professionnelle en sciences de l'éducation et de la formation. Pour vos aider dans vos démarches, nous avons rédiger et développer deux réponses aux questions suivantes : 1) Identifiez et explicitez les finalités poursuivies à...
Situation conflictuelle au sein d'un établissement social et éducatif pour mineurs isolés étrangers
Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation
Au sein d'un établissement social et éducatif pour « mineurs isolés étrangers », un travailleur social a été accusé de maltraitance et de pratiques discriminatoires dans l'accompagnement des jeunes migrants. Il est suspendu dans le cadre d'une enquête et d'une procédure judiciaire en cours....
Les inégalités en Education Physique et Sportive
Mémoire - 31 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est un mémoire complet et entièrement rédigé qui porte sur les inégalité en EPS : L'évaluation du saut en hauteur (EPS) selon l'approche par compétences : un outils pour lutter contre les inégalités ? Pour répondre à cette problématique de départ basée sur une observation...
L'enseignant d'aujourd'hui
Étude de cas - 1 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est une rédaction réflexive, complète et entièrement rédigée, qui retrace le parcours d'enseignant.
