Les tablettes éducatives
Guide pratique - 2 pages - Sciences de l'éducation
Il s'agit de tablettes munies d'un écran tactile et destinées à relever le niveau d'intelligence de l'enfant dès ses premiers pas, participant ainsi à son éducation d'où son surnom « d'éducative ». Les tablettes éducatives sont donc destinées aux enfants de 0 à 10 ans pour...
L'éducation musicale et les sciences cognitives : cas de la cogni-classe en cycle 3
Mémoire - 13 pages - Sciences de l'éducation
Le but des sciences cognitives est de fournir des éléments de réflexion sur l'éducation en établissant des passerelles et en articulant des connaissances issues de la psychologie, des neurosciences, des sciences sociales et des théories modernes sur les systèmes intelligents artificiels. Ce...
La religion à l'école est-elle synonyme d'ouverture d'esprit ? - Comparaison France / Iran / Tunisie
Dissertation - 3 pages - Sciences de l'éducation
Si, pendant longtemps, la religion a été écartée des systèmes éducatifs en France, elle semble, depuis quelques décennies déjà, bénéficier d'un nouveau regain d'intérêt parmi les professionnels de l'éducation. Cette intégration de l'enseignement religieux se traduit par des...
Décrochage scolaire
Étude de cas - 17 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est un court mémoire rédigé dans le cadre d'un dossier professionnel à rendre pour un master MEEF. Il porte sur une situation professionnelle rencontrée fréquemment par les CPE et aborde le décrochage scolaire. Nous avons choisis de nous pencher sur le cas d'un élève de 14 ans...
Journal de lecture sur des figures pédagogiques
Commentaire de texte - 5 pages - Sciences de l'éducation
Montaigne propose un enseignement qui permet le développement de l'esprit critique, avant même de vouloir tout retenir par coeur. Toute matière peut être enseignée tant qu'elle l'est de cette manière, et toute chose est importante à apprendre tant qu'elle forge notre esprit...
Analyse de la première séance de l'utilisation d'un outil didactique en classe
Étude de cas - 4 pages - Sciences de l'éducation
Ce document, complet et entièrement rédigé, est une analyse sur la méthode Narramus en classe et ses effets sur les élèves et le corps enseignant. Nous y détaillerons le contexte et la mise en œuvre de la méthode (objectifs didactiques, moyens mis en place, organisation, observation), mais...
Traitement différencié des élèves et pratique discriminatoire des enseignants
Revue de littérature - 28 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est une aide à la rédaction de mémoire. Il s'agit d'une revue de littérature complète et entièrement rédigée. Ici, nous nous demandons si le traitement différencié des élèves filles et/ou garçons, ceux issus de l'immigration, voire de religions, et de milieux sociaux...
Améliorer son expression écrite dans le cadre d'un développement argumentatif
Fiche - 2 pages - Sciences de l'éducation
Ce document propose une liste de vocabulaire aidant à améliorer sa rédaction dans le cadre d'un développement argumentatif.
Éducation musicale en CM1 - Cas de différenciation
TD - Exercice - 4 pages - Sciences de l'éducation
La séquence qui est décrite dans le cadre de ce travail de synthèse concerne une séquence en éducation musicale pour des élèves de cycle 3, et plus particulièrement des élèves d'une classe de CM1 Le nombre de séances ou de semaines (si une heure par semaine) pensées pour le déroulement de...
Phénomènes de société : la parentalité et le travail avec les familles
Étude de cas - 2 pages - Sciences de l'éducation
Actuellement en poste au sein d'un multi-accueil, auprès d'enfants du groupe des 2 à 4 ans de la crèche, j'ai été amené à me questionner sur la thématique de la parentalité et du travail avec les familles. Après plusieurs recherches et situations vécues dans mon quotidien...
Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Ce document est une aide à la constitution d'un dossier professionnel. Au travers de ce document entièrement rédigé, nous allons identifier et expliciter les finalités poursuivies à l'école, au collège et au lycée dans le parcours "enseignements artistiques et culturels". Ensuite, en nous...
L'offre éditoriale en matière de Français Langue Étrangère et ses enjeux
Dissertation - 5 pages - Sciences de l'éducation
Dans un monde où les échanges entre les pays et les mobilités internationales tendent à se multiplier, l'apprentissage des langues étrangères gagne toujours plus d'importance. Totalisant plus de 300 millions de locuteurs, le français est aujourd'hui l'une des principales langues...
Physiologie et Neuropsychologie - Parcours Psychologie (S2)
Note de synthèse - 76 pages - Sciences de l'éducation
Cette note de synthèse permet de réviser le parcours de psychologie (2e partie de mon premier document mis en ligne intitulé "Parcours psychologie"). Il se centre sur la physiologie et la neuropsychologie. Seront abordés : le système nerveux central, les lésions cérébrales à l'origine de...
Parcours Psychologie - Semestre 1
Note de synthèse - 39 pages - Sciences de l'éducation
Prise de notes du Parcours Psychologie de l'Université Paris Nanterre. Avec cette prise de notes détaillée et synthétique, j'ai été parmi les premiers de la promotion dans cet enseignement
Sociologie de la formation postscolaire
TD - Exercice - 6 pages - Sciences de l'éducation
Consigne du devoir en Sociologie de la formation : Le devoir se fera par groupe de 2 à 3 personnes maximum. 20 à 30 lignes par thèmes, avec une bibliographie/sitographie.
5 champs explorés par la sociologie
TD - Exercice - 4 pages - Sciences de l'éducation
Consigne : Vous repérerez 5 champs explorés par la sociologie et les définierez ex: 1. sociologie de la famille, 2. à quoi s'intéresse cette sociologie ? (Une dizaine de lignes maximum) 3. trois concepts explorés Ceci sera réalisé sous la forme d'un tableau Première colonne : la...
Quelles sont les différences principales entre la conception Piagétienne et la conception Vygotskienne du développement ?
Étude de cas - 3 pages - Sciences de l'éducation
Jean Piaget (1896-1980), biologiste, psychologue et logicien suisse et Lev Vygotski (1896-1934), pédagogue et psychologue russe puis soviétique sont deux théoriciens en psychologie du développement. Leurs approches présentent quelques similitudes mais sont majoritairement différentes.
Psychologie du développement selon Freud, Piaget, Wallon, Vygostki
Étude de cas - 10 pages - Sciences de l'éducation
Pour chaque auteur (Freud, Piaget, Wallon, Vygostki), nous nous interrogeons sur : Comment la théorie de [auteur] explique-t-elle le développement ? Ou quels sont les mécanismes invoqués pour expliquer le développement ? Une réponse détaillée en 2 pages par auteur. Consigne : Vous réaliserez...
L'utilisation du smartphone et des tablettes en classe
Présentation - 4 pages - Sciences de l'éducation
L'utilisation du smartphone et des tablettes en classe : à proscrire totalement ou à prendre en compte dans sa pédagogie ? C'est une question pertinente à l'ère du numérique et c'est aussi une question qui fait débat depuis de nombreuses années. D'ailleurs, les polémiques sont toujours...
Quels sont les faits marquants liés aux évolutions récentes des Sciences de l'éducation dans le paysage universitaire français ?
Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation
Introduction : Académia a publié l'interview réalisée en 2017 de Louis Marmoz, ancien professeur en Sciences de l'éducation très impliqué dans les questions de l'enseignement supérieur, afin de faire un bilan des 50 ans des Sciences de l'éducation. Angela Barthes, spécialiste de l'éducation...
Quelles sont les difficultés qu'éprouvent les Sciences de l'éducation à défendre le sens et la portée de son action dans la sphère publique en France ?
Étude de cas - 8 pages - Sciences de l'éducation
Au travers des regards croisés de 2 hommes, nous verrons les difficultés qu'éprouvent les Sciences de l'éducation à défendre le sens et la portée de son action dans la sphère publique en France. Ken Robinson, né en 1950, est un auteur, orateur et expert anglais en éducation. Il est...
Quelles sont les principales critiques portées à l'endroit des thèses pédagogiques qui laissent supposer que le rôle des sciences de l'éducation est secondaire dans la formation des maîtres ?
Étude de cas - 5 pages - Sciences de l'éducation
Introduction ; Au début de la seconde période des années 1980 jusqu'à nos jours, on assiste à une crise de l'école. Cette crise trouve son origine dans les objectifs assignés à l'école, notamment depuis la mise en place du collège unique (loi Haby en 1975). Nous verrons quelles sont les...
Quelles sont les principales difficultés rencontrées par la discipline « sciences de l'éducation » lors de sa création à l'université ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Introduction de la réponse à la question : Dans les années 1960, en France, l'école peine à trouver des solutions satisfaisantes face à la massification de l'enseignement. Les politiques nationales sont influencées par l'élévation du niveau des études qui impacte l'économie. Le nombre...
Quelles sont les quatre grandes causes liées aux résistances au changement observées par les inspecteurs primaires à la fin des années 1940 ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Quelles sont les quatre grandes causes liées aux résistances au changement observées par les inspecteurs primaires à la fin des années 1940 ? PLAN : I. La 1ère raison tient au faible intérêt et au manque d'engagement des instituteurs eux-mêmes pour ces méthodes actives II. La 2ème cause est la...
Quelles sont les principales caractéristiques de l'enseignement des Sciences de l'éducation en France entre 1945 et le début des années 1950 ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
Partant du constat que les Sciences de l'éducation en France ont été et sont encore aujourd'hui source de réflexions et de débats, il est admis par tous les acteurs de l'éducation que cet enseignement provient de logiques complexes. Né officiellement en octobre 1967, nous allons observer les...
Dossier sur Carl ROGERS
Étude de cas - 10 pages - Sciences de l'éducation
Introduction I. Les fondements de la pensée rogérienne A. Les racines scientifiques expliquées par son enfance B. Le choix de sa profession expliqué par des rencontres déterminantes C. Ses principes d'action inspirées de ses rencontres, de sa pratique et de ses recherches II. Les...
Enjeux et spécificités de la formation d'adultes
Revue de littérature - 7 pages - Sciences de l'éducation
Présentation de 8 grands noms de la Formation d'adultes. Pour chacun : présentation de la personne, ses principes d'action et ce dont il est le fondateur. Les noms : Joffre DUMAZEDIER Paulo FREIRE Robert Mills GAGNE Joseph JACOTOT Malcolm KNOWLES Antoine LEON Carl ROGERS Bertrand SCHWARTZ
Enjeux et spécificités de la formation d'adulte
Étude de cas - 7 pages - Sciences de l'éducation
Consignes : - Repérer ce qu'est la formation des adultes, ses spécificités. En quoi enseigner à des adultes est différent d'enseigner à des enfants (dossier individuel. 2 pages maximum). - Mettre en valeur les principes d'action qui découlent des théories sur l'apprentissage des adultes. Un...
Techniques d'animation et démarches participatives
TD - Exercice - 7 pages - Sciences de l'éducation
Analyse de différentes techniques d'animation / démarches participatives (définition à l'appui) sur le thème du harcèlement moral : objectifs, éléments descriptifs et contextes d'utilisation : 1. Pour qui ? 2. Quels sujets peut-on aborder ? 3. Contraintes (temps, nombre de...
En devenant « objet de science », peut-on dire de l'étude de l'enfant qu'elle est devenue le moyen d'interroger les fondements épistémologiques de l'éducation ?
Étude de cas - 6 pages - Sciences de l'éducation
I. L'étude de l'enfant répond à un besoin. Il faut donc y répondre de manière objective II. L'étude de l'enfant s'est appuyée sur la recherche et les démarches scientifiques III. Institutionnaliser, officialiser la pédagogie scientifique donne une légitimité qui permet de valoriser les recherches...
