Illettré, pourquoi ? (1993) ; L'illettrisme, autisme social - Alain Bentolila (1997) ; Un objet médiatique non identifié - Jacques Fijalkow (2000) ; Le détournement d'un vrai problème - Bernard Lahire (2000) - Assistons-nous à l'augmentation de l'illettrisme en France ou à une sur-médiatisation de ce phénomène ?

Thèmes abordés

Illettrisme, stratégies de lecture, milieu social, handicap linguistique, médiatisation

Résumé du document

Ce texte traite de l'illettrisme et des stratégies de lecture. Il étudie quatre documents issus de sources journalistiques ou scientifiques pour comprendre la définition et les causes de l'illettrisme. Il analyse également les chiffres concernant l'illettrisme en France et souligne que ce phénomène est très médiatisé.

Extraits

[...] Selon lui, il n'y aurait pas plus d'illettrisme en France aujourd'hui qu'au sortir de la seconde guerre mondiale. Au contraire il pense que ce taux diminue et que les conditions de scolarisation en France offrent une chance à chacun. Par contre, il précise que la sur-médiatisation de l'illettrisme met en avant ce phénomène et le rend plus important de facto. Bentolila qui reste sur une approche sociale de ce phénomène étudie les chiffres de l'illettrisme chez les allocataires du RMI. [...]

[...] (1993) ; L'illettrisme, autisme social - Alain Bentolila (1997) ; Un objet médiatique non identifié - Jacques Fijalkow (2000) ; Le détournement d'un vrai problème - Bernard Lahire (2000) - Assistons-nous à l'augmentation de l'illettrisme en France ou à une sur-médiatisation de ce phénomène ? Selon le dictionnaire Robert, l'analphabétisme concerne un individu qui n'a jamais appris à lire ou à écrire. En revanche, l'illettrisme concerne un individu ayant appris à lire et à écrire mais ayant mal ou peu scolarisé et ne maitrisant plus correctement la lecture ou l'écriture. [...]

[...] Il met en avant le manque de recherche scientifique sur ce sujet et la médiatisation intense de ce terme est un frein à la bonne compréhension de l'illettrisme. Bentolila en 1997 propose la définition la plus précise, il note qu'une personne ayant renoncé à exercer le pouvoir que confère la langue peut être considérée comme illettrée. Cela signifie que cet individu accepte de s'isoler socialement et renonce à ses compétences langagières. L'illettrisme concerne souvent toutes les compétences langagières : langage oral, vocabulaire, langage écrit, lecture . [...]

[...] Lahire (2000) met également en avant le fait que cet illettrisme est souvent mis en avant lors des périodes de chômage de ces individus. En effet, ils sont alors amenés a rencontrer des professionnels de l'insertion et parfois à accéder à des formations pour adulte. Il leur sera alors impossible de cacher cet illettrisme. Comme nous venons de le voir, il est très difficile de quantifier l'illettrisme en France. Il semblerait que les formations pour adulte ou la JAPD soient des outils précieux pour mesurer le taux d'illettrisme en France. [...]

[...] Nous allons ici étudier la questions de l'illettrisme au regard de ces différents documents et nous nous poserons la question suivante : « Assistons-nous à l'augmentation de l'illettrisme en France ou à une sur-médiatisation de ce phénomène ? ». Pour cela nous traiterons dans une première partie des différentes définitions de l'illettrisme proposées dans l'ensemble des documents. Nous verrons par la suite quelles sont les causes de l'illettrisme selon les différents auteurs. Enfin dans une troisième partie, nous nous intéresserons aux chiffres de l'illettrisme et essaierons de comprendre si l'illettrisme augmente ou non. [...]