L'aide aux devoirs. Dispositif de lutte contre l'échec scolaire ou caisse de résonance des difficultés non résolues au sein de la classe ? - Séverine Kakpo et Julien Netter (2013)

Thèmes abordés

L'aide aux devoirs dispositif de lutte contre l'échec scolaire ou caisse de résonance des difficultés non résolues au sein de la classe, Séverine Kakpo, Julien Netter, 2013, égalité des sexes, monde du travail, direction d'écoles, postes de direction, performance, vie familiale

Résumé du document

Ces dernières années, nous avons assisté à une vague de plaidoyers en faveur de l'égalité des sexes sur le lieu de travail, de la couverture médiatique de questions telles que l'écart de rémunération aux preuves croissantes que les entreprises où les femmes sont plus nombreuses aux postes de direction sont plus performantes.

Extraits

[...] Au contraire, malgré l'incitation à la mobilité, beaucoup de femmes évoquent la nécessité de s'ancrer localement pour se rapprocher de leur domicile ou pouvoir s'occuper de leurs propres enfants contrairement aux hommes. Le profil des directrices Les hommes ont aussi davantage de facilité puisqu'ils peuvent bénéficier d'activités extraprofessionnelles avec des responsabilités leur permettant de constituer plus facilement un réseau local lors de rencontres et de négociations. Les femmes sont plutôt cantonnées à des postes de membres où la représentation y est beaucoup moins attractive. Les directrices sont plus souvent célibataires, ou bien en couple, mais âgées de plus de 45 ans. [...]

[...] Cela concerne également davantage les femmes sans absence de contraintes liées à la vie de couple pour qui la vie familiale n'est pas facilement compatible avec une vie de directrice. Les faits contribuent à rappeler l'existence d'une double journée de travail pour les femmes directrices en question pour lesquelles les activités privées se font rares. Les femmes sont également davantage concernées par des écoles de petite taille avec de petites classes (entre 6 et 10) et placées de manière plus répétée en zone d'éducation prioritaire. [...]

[...] Dispositif de lutte contre l'échec scolaire ou caisse de résonance des difficultés non résolues au sein de la classe ? - Séverine Kakpo et Julien Netter (2013) Ces dernières années, nous avons assisté à une vague de plaidoyers en faveur de l'égalité des sexes sur le lieu de travail, de la couverture médiatique de questions telles que l'écart de rémunération aux preuves croissantes que les entreprises où les femmes sont plus nombreuses aux postes de direction sont plus performantes. Cependant, en dépit de ce consensus, le pourcentage de femmes dans les postes de direction est important, mais représente des réalités différentes. [...]

[...] La responsabilité d'écoles moins prestigieuses La responsabilité désigne les diverses missions et attendus du métier qui renvoie aux impératifs d'inscription, de gestion administrative, de représentation auprès des parents et des membres extérieurs, de surveillance des élèves et de répartition des classes. Ils bénéficient également de davantage de reconnaissance sociale puisqu'ils acquièrent un statut plus important. Dans les faits, les femmes ont la responsabilité d'écoles moins prestigieuses en maternelle tandis que les hommes sont surreprésentés dans les écoles primaires. L'échantillon varie aussi en fonction de la taille et des moyens des agglomérations. Plus il y a de grosses écoles avec des budgets plus importants, moins on retrouve des femmes à la tête de la direction de l'école. [...]