Le système éducatif de la République du Bénin

Résumé du document

Dans le cadre de ce travail, nous avons choisi de traiter de l'éducation en République du Bénin.
Nous avons choisi ce sujet afin d'ouvrir notre connaissance sur les pays d'Afrique d'autant que la question de l'éducation nous semble essentielle sur ce continent.
De plus, l'accès à l'éducation et la qualité de celle-ci constituent deux grands enjeux de l'éducation béninoise.

Dans ce travail nous nous intéresserons au système éducatif dans son ensemble et plus particulièrement aux cas de l'éducation fondamentale primaire, enseignement à la base de tout et indispensable pour tous. Nous nous intéresserons également à la scolarisation des filles, cette partie de la population nous paraissant encore trop souvent délaissée.

Nous tenterons de dresser un bilan du système avec ses faiblesses mais aussi les efforts réalisés où à mettre à pied d'œuvre. Nous ferons donc le point sur la situation du pays à travers trois pôles de réflexion que sont les tendances actuelles, les difficultés rencontrées dans l'exécution et les actions prospectives à mettre en œuvre pour résorber ces difficultés.
Nous constaterons que l'invariant sur les tendances est que les stratégies actuelles n'ont pas permis d'atteindre les objectifs retenus. Mais une telle affirmation devra être relativisée car un certain nombre de mécanismes et de programmes ont été initiés et globalement des progrès sont constatés tant au niveau du taux brut de scolarisation que d'achèvement, même si les écarts restent encore en défaveur des filles.

En ce qui concerne les données statistiques présentent dans ce travail, pour chacune d'entre elles nous avons recherché les plus récentes, cependant force est de constater que les dernières données en date de 2005 n'étaient pas toujours disponibles.

Extraits

[...] Chiffres au primaire (2005) NB : les TBS correspondent au nombre d'élèves inscrit dans un cycle donné exprimé en pourcent de la population officiellement en âge de fréquenter ce cycle. Il peut donc être supérieur à en raison des redoublements et des inscriptions à un âge plus tardif que la normale. Stratégie pour une meilleure promotion de la scolarisation féminine. Nous nous sommes attachées à une étude prospective définissant des stratégies pour une meilleure promotion de la scolarisation féminine[2]. Il s'agit d'une politique qui vise deux principaux objectifs, à savoir l'augmentation du taux de scolarisation des filles et dans un deuxième temps le maintien des filles à l'école. [...]

[...] Quelques généralités sur le Bénin La République du Bénin, pays d'Afrique occidentale couvre une superficie de km². Situé entièrement dans la zone intertropicale entre l'Equateur et le Tropique du Cancer, le Bénin est entouré par le Nigeria, le Togo, le Burkina Faso et le Niger. Baigné par les eaux du Golfe et de l'Océan Atlantique, le Bénin s'étire le long des rives du fleuve Niger. Le Bénin compte habitants en 2006 (dont la moitié a moins de 20 ans) Cette population est très inégalement répartie avec des densités variant entre 16 habitants/ dans le département du Borgou au nord et 322 habitants/km² dans le département de l'Atlantique au sud. [...]

[...] Nous nous intéresserons également à la scolarisation des filles, cette partie de la population nous paraissant encore trop souvent délaissée. Nous tenterons de dresser un bilan du système avec ses faiblesses mais aussi les efforts réalisés où à mettre à pied d'œuvre. Nous ferons donc le point sur la situation du pays à travers trois pôles de réflexion que sont les tendances actuelles, les difficultés rencontrées dans l'exécution et les actions prospectives à mettre en œuvre pour résorber ces difficultés. [...]

[...] Des progrès sont donc nécessaires pour une amélioration de la situation. Au cours de ce travail, nous nous sommes donc attachées à deux problématiques qui méritent une particulière attention, à savoir, les politiques éducatives et la problématique de la scolarisation des filles. Ces deux thèmes sont des éléments primordiaux quant à la question du développement du pays. Le Bénin qui a une image de pays démocratique dans l'Afrique se doit d'avancer en termes de solutions à trouver pour améliorer la politique éducative dans son ensemble. [...]

[...] Un autre problème majeur dans le primaire se situe au niveau de l'allocation du personnel aux écoles. En effet, une bonne allocation serait que les établissements disposent de ressources et de personnels en fonction des effectifs, c'est-à-dire que les écoles ayant des effectifs semblables aient le même nombre d'enseignants et que les écoles ayant le même nombre d'enseignant scolarisent à peu près le même nombre d'élèves. Cependant la réalité en est très éloignée et ce particulièrement en zone rurale Travailler sur ce critère pour l'améliorer pourrait permettre des gains aussi bien en termes d'efficacité que d'équité. [...]