Méthodologie pour réaliser une composition

Thèmes abordés

Méthodologie composition, hors sujet, réponse argumentée, brouillon, analyse du sujet, problématisation, délimitations chronologiques, délimitations spatiales, créer un plan, rédaction, vocabulaire, mise en page

Résumé du document

Nous verrons à partir de cette méthodologie, comment réaliser une composition, étape par étape. Le but étant de suivre une méthode précise afin de répondre au sujet posé et ainsi d'éviter tout hors sujet. Pour cela, il est important de construire une démonstration correctement rédigée en répondant de façon argumentée au sujet donné. En aucun cas vous ne devez ressortir votre cours, réciter un cours ni calquer un plan de cours : il faut faire une sélection, au sein de vos connaissances, celles qui correspondent ou non au sujet et les organiser de manière logique et structurée.

Extraits

[...] L'enjeu est ensuite d'y répondre par un plan, puis en conclusion. ⇨ Pour dégager une problématique, vous devez souligner une tension, un paradoxe qui ressort de l'analyse du sujet. Lister les questions que le sujet vous amène à vous poser : la synthèse de ces questions mène à la problématique. Au brouillon : s'organiser ⇨ Élaborer le plan le plus détaillé possible, qui doit répondre à la problématique. - Lister les connaissances en rapport avec le sujet. - Utilisez des couleurs pour rassembler vos idées et les classer (dans un tableau éventuellement) pour établir des liens nécessaires à une démonstration. [...]

[...] Conclusion (environ de la même longueur que l'introduction) Elle est parfois lue juste après l'intro par le correcteur, et révèle aussi votre argumentation. Ne la bâclez pas • Reprendre les grandes idées afin d'apporter une réponse nuancée à la problématique • Faire une ouverture en élargissant le sujet : actualité, comparaison, évolution, citation . Se relire • Durant le devoir, à la fin d'un paragraphe, de façon attentive, en connaissant vos fautes récurrentes. Un correcteur qui bute sur des fautes est bien moins attentif au contenu. [...]

[...] • Annoncer le plan. B. Rédiger le développement à partir du plan Sautez 2 lignes après l'introduction et entre vos parties, TOUT doit être rédigé, chaque partie commence par un alinéa. • Les parties doivent être équilibrées en longueur, pour que le plan soit pertinent, chacune correspond à un paragraphe et développe une idée directrice pour répondre au sujet, énoncée au début. • On n'attend pas de vous de transition, mais elles seront valorisées, montrant le lien entre vos idées et donc la cohérence de votre démonstration. [...]

[...] Il ne faut pas ensuite lister les connaissances, en gardant l'idée d'une démonstration. • Le plan Permanences/mutations peut rejoindre le chronologique et convient souvent en géographie. • Thématique : étude par domaines, pour mettre en avant différents aspects d'un phénomène (économique, politique, religieux, social, culturel, géopolitique, etc.) • Par échelle : valorisé par le correcteur en géographie, car il convient de faire des changements d'échelles pour mieux comprendre les répercussions, ou dimensions d'un phénomène (puissance mondiale, régionale, nationale) • Explicatif : causes/explication/conséquences ou limites • Dialectique : Soit Thèse/antithèse/synthèse également appelée oui/non/,mais Ce plan convient plus particulièrement aux sujets invitant à la nuance, formulés par une question. [...]

[...] • À la fin du devoir, en se posant des questions . À éviter et à vérifier . - Si vous êtes perdus, pensez au 6W ou réfléchissez par grands domaines (politique, économique, social, culturel). - Demandez-vous régulièrement si vous répondez au sujet et à votre problématique. - Ne jamais exposer son point de vue personnel et éviter les remarques simplistes ou les généralités. - Écrire au présent ou au passé, MAIS JAMAIS au futur. - Soin et orthographe : phrases simples (avec utilisation d'un verbe écriture lisible. [...]