Sciences humaines et arts, méthodologie du grand oral, être pédagogique, idées directrices, restituer des informations, ce qu'il faut faire, ce qu'il ne faut pas faire
Savoir expliquer clairement des notions comme si l'on expliquait à des profanes.
Il est fondamental d'être pédagogique. Il s'agit de restituer des informations, d'argumenter.
Il faut sélectionner les idées directrices.
[...] Principes qui font obstacle à la GPA en France : principe d'indisponibilité du corps humain et de l'état des personnes (pas de contrat sur la filiation d'un enfant à naître). L'Etat du Droit. Une interdiction continuelle. Une interdiction sanction. II_ Renouveler la réflexion. Pourquoi renouveler l'analyse ? Comment peut-on évoluer ? - légalisation. - admettre le traitement du fait accompli. Passage 1. I - Etat des lieux. II - Réflexion. Passage 2. Introduction : I - Etat des lieux. II - Réflexion. [...]
[...] - Vouloir tout faire au brouillon. - Changer son plan au cours de la préparation (manque de temps). Introduction : - Accroche. - Présentation texte/auteur. - Définitions. - Contexte. - Problématique. - Annonce de plan. Informations mariage pour tous et euthanasie. Gestation pour autrui. Gestation pour autrui (implant d'un embryon fabriqué avec les gamètes des parents à l'origine du projet) ou maternité pour autrui (on féconde la mère porteuse avec les gamètes du père du couple mais avec les gamètes de la mère porteuse (gestatrice + génitrice)). [...]
[...] Méthodologie du Grand Oral. Savoir expliquer clairement des notions comme si l'on expliquait à des profanes. Il est fondamental d'être pédagogique. Il s'agit de restituer des informations, d'argumenter. Il faut sélectionner les idées directrices. Ce qu'il faut faire. - Rédiger les deux-trois premières phrases d'introduction. - Noter les différentes idées sous forme de tirets avec exemples. - Annoncer les plans de manière maquillée. - Utiliser les silences pour marquer les transitions. - Suivre la méthode de la dissertation. - Indiquer les sources du texte. [...]
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