Baccalauréat de français, dissertation, analyse du sujet, problématisation, arguments, construction du plan
- Corpus de texte
- Au choix : commentaire littéraire, sujet d'invention ou dissertation
Exemple d'un sujet de dissertation : Dans quelle mesure la force d'une argumentation se nourrit-elle de l'expérience vécue ?
[...] La dissertation Introduction au baccalauréat de français Corpus de texte Au choix : commentaire littéraire, sujet d'invention ou dissertation Exemple d'un sujet de dissertation : Dans quelle mesure la force d'une argumentation se nourrit-elle de l'expérience vécue ? Analyser le sujet - Repérer les termes clés, essayer de les définir - Délimiter le domaine dans lequel s'inscrit le sujet II) La problématisation Il faut, dans un premier temps, déduire les problèmes posés par la problématique - Qu'est-ce que la force d'une argumentation ? [...]
[...] Déterminer les injonctions de l'intituler (ce que le sujet nous demande de faire) ( Répondre à une question ? ( Justifier une position ? ( Discuter une position ? - Répondre ainsi aux question : oui ? Non ? Pourquoi ? [...]
[...] Car pour se souvenir de toutes nos lecture avant le bac, il suffit de le relire et tout nous revient à l'esprit). ( Nos lectures personnels et scolaires ( Dans le corpus de texte III) Chercher des arguments et des exemples Ces arguments et ces exemples peuvent se trouver dans votre journal du lecteur (voir ci dessus), dans le corpus de texte ainsi que dans vos connaissances personnelles. IV) La construction du plan Il y a la concession : c'est-à-dire que l'on admet quelque chose qui nous est proposé : - On valide donc la thèse proposée - On examine ses faiblesses - On lui oppose une autre thèse Il y a également l'explication : nous allons cette fois ci valider la thèse et explorer tous les arguments possibles Et pour finir, nous avons la démarche dialectique : on va valider la thèse - On valide la thèse - On expose la thèse opposée - On dépasse la contradiction dans une troisième partie (thèse, antithèse, synthèse) Exemple : L'esclavage est un progrès (thèse) II) L'esclavage est une régression (antithèse) III) L'esclavage a permis de bâtir une économie européenne mais l'éthique commande de dépasser ce système (synthèse) Le plan doit distinguer les idées principales et les arguments qui les valident, il doit présenter les différentes thèses suivant un ordre logique et choisir des arguments efficaces pour défendre chaque thèses. [...]
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