L’épreuve de dissertation de culture générale

Résumé du document

Document traitant de l'épreuve écrite de culture générale. Le but étant d'expliquer aux étudiants comment la préparer de la meilleure manière possible. Il n'y a pas de modèle, de recette ou de programme défini, pour traiter un sujet de culture générale ; ce qui ne signifie pas que ce n'est pas une épreuve qui se prépare méticuleusement, et ce, en intégrant ses facultés personnelles, la probabilité de réussir un concours (caractère aléatoire), l'organisation et le travail.

Si elle paraît peu adaptée aux futures fonctions pour certains candidats, en fait cette épreuve représente l'essentiel de leur futur métier : exposer de façon claire et concise ses idées sur un thème ou un problème, maîtriser la langue écrite et manifester une personnalité par la manière de traiter le sujet.

Extraits

[...] où cela se passe-t-il ? où cela va-t-il ? Quand : dates, pendant combien de temps, jusqu'à quand ? Comment : solutions-réponses, de quelle façon, par quel moyen ? [...]

[...] B-Plans à éviter : sauf si on n'a rien d'autre pour éviter les catastrophes plans passe-partout : phénomène et limites, causes et conséquences, avantages et inconvénients, constat et remèdes, actions et réactions, convergences-divergences, plans chronologiques, plans analytiques (avec les conséquences politiques, économiques et sociales ou le problème interne et externe), plans trop originaux ou qui ont plus de 3 parties. III- Structure du devoir -Introduction : = idée générale pour introduire le sujet, = conception du sujet : définitions des termes du sujet (des mots clés) pour le délimiter + historique, intérêt, et limites, = annonce du plan (éviter les formules nous verrons d'abord et ensuite -Objet de la première partie : en reprenant les termes du sujet annonce des sous-parties, 1ère sous-partie : 2 ou 3 idées avec introduction, développements, conclusion et des exemples, + phrase de transition 2ème sous-partie : 2 ou 3 idées avec introduction, développements, conclusion et des exemples, + phrase de transition -Objet de la deuxième partie : en reprenant les termes du sujet annonce des sous-parties 1ère sous-partie : 2 ou 3 idées avec introduction, développements, conclusion et des exemples, + phrase de transition 2ème sous-partie : 2 ou 3 idées avec introduction, développements, conclusion et des exemples, + phrase de transition - Conclusion : = synthèse (bilan récapitulatif) + élargissement et perspectives. [...]

[...] II- Faire un plan : apparent ( charpente du raisonnement) : ça s'apprend Construction du plan 1analyse du sujet : primordiale ( c'est-à-dire des différents aspects de la question : définir les mots clés), et mobiliser ses idées (30 mn) : c'est-à-dire écrire spontanément les idées et les exemples au brouillon, puis confronter les au sujet (d'où l'intérêt des fiches ) et sélectionner des bons éléments, -en utilisant les grilles de découverte : Qui : personnes en cause dans le sujet : par qui, pour qui, qui a parlé de, qui a écrit de ? Quoi : thème à traiter : de quoi s'agit-il ? Où : c'est-à-dire spatial : quelle origine ? [...]

[...] Dans quelles circonstances ? Pourquoi : quelles causes, quelles conséquences, à quelle fin ? -en utilisant les grilles d'analyse : local-national-international ; politique-économique-social ; causes- manifestations-conséquences ; individu-collectivité restreinte-société ; création-organisation-fonctionnement. - en utilisant des exemples et en se référant aux faits : c'est-à-dire expliquer les idées à travers les faits. [...]

[...] En plus : sur le site de la documentation française : aller dans la rubrique se former existence de petites fiches informatiques de culture générale et des références bibliographiques. 2-La Culture générale à Sciences Po et aux concours : Méthode et exercices (Broché) de Béatrice Mabilon-Bonfils et Laurent Saadoun, Editions Vuibert, juillet 2005. Cet ouvrage possède des exercices progressifs de dissertation, une série de questions pour l'oral. [...]