Faciliter l'apprentissage en situation de tutorat, la mémorisation

Résumé du document

Fiche pratique destiné à un tuteur. Elle a été réalisée dans le but d'aider le tuteur dans sa mission de transmetteur de compétences. Elle recense les différentes techniques à utiliser par le tuteur pour faciliter la mémorisation et la compréhension de l'apprenant. Il esquisse également un lien entre compétence acquise et autonomie dans le poste de travail.

Extraits

[...] On peut d'ailleurs évaluer une compétence en tenant compte du degré d'autonomie du tutoré ; du degré 0 qui est la reproduction pur et simple des gestes appris, au degré maximum qui consiste, sans aide extérieure, à trouver rapidement les gestes et comportements efficaces les plus appropriés. Importance des techniques mises en œuvre par le tuteur Si la mémorisation-compréhension découle des capacités de l'apprenant, elle est facilitée par les techniques et processus d'apprentissage que le tuteur met en place pour satisfaire les besoins du tutoré. Le tableau de la page suivante énumère les principales techniques. *Aussi bien gestes physiques comme dans un tour de main, mais aussi "gestes mentaux" comme dans l'habileté à mettre en place une procédure de type administratif. [...]

[...] Faciliter l'apprentissage en situation de tutorat Mémorisation et compréhension Comprendre pour mieux mémoriser Le succès dans toute situation d'apprentissage tient en grande partie à la mémorisation des gestes appris qui peuvent ainsi être reproduits. La qualité de cette mémorisation (acquisition définitive, adaptation aux situations ) dépend de la qualité de la compréhension. Plutôt que de mémorisation, nous parlerons donc de mémorisation-compréhension car la seule mémorisation ne permet que le décalque pur et simple des gestes appris, alors que la compréhension : non seulement facilite la mémorisation, mais constitue la condition indispensable pour l'adaptation du savoir- faire à la situation réelle de travail. [...]