Travail en équipe pluri-professionnelle en service d’accueil familial

Thèmes abordés

Service d’accueil familial, placement familial, soutien parental, équipe pluri-professionnelle, association Enfance et Famille

Résumé du document

Le service d'accueil familial est composé d'un directeur, de deux chefs de service éducatif, de neuf éducateurs spécialisés, de trois psychologues, d'une secrétaire de direction, de deux agents administratifs, d'un agent spécialiste et de 115 assistantes familiales.
Le service est composé de deux mini-équipes. L'une est spécialisée dans le placement familial de suppléance et de l'accueil familial renforcé, l'autre est spécialisée dans l'accueil et soutien parental mais intervient également dans des situations de placement familial de suppléance et d'accueil familial renforcé.

Extraits

[...] La réunion de mini-équipe: C'est l'instance fonctionnelle et la coordination et la régulation du travail d'accompagnement de l'enfant, et du soutien à apporter à la famille d'accueil. C'est un lieu d'information entre les différents intervenants, de partage des préoccupations pour une action cohérente, concertée et ajustée. C'est un suivi régulier des situations à l'initiative d'un membre de l'équipe : on y évoque la situation de l'enfant, de ses parents, l'état du lien, sa vie en famille d'accueil les demandes, les pressions les manifestations de mal être ou de souffrance. [...]

[...] - Il n'est pas responsable hiérarchique de l'assistant familial, il agit en collégialité avec lui. Le psychologue clinicien : Il veille au : - Bien être psychique de l'enfant - Il soutient l'environnement qui prend en charge l'enfant au quotidien, suscite réflexions et échanges avec les parents, les assistants familiaux - Il est attentif à la communication entre les deux milieux familiaux 2-Les modes de communications formelle et informelle Plusieurs modes de communications informelles existent au sein du service La communication informelle véhicule des informations officieuses, elle emprunte des réseaux qui échappent aux structures de l'organisation, elle est par nature imprévisible et incontrôlable. [...]

[...] Je vais aussi définir le rôle du leader car j'ai pu observer des leaders de groupe lors de cette réunion. La communication et l'information Informer c'est donner une forme, une structure, une signification selon le dictionnaire le Robert[1]. C'est aussi une dynamique qui permet la transmission d'un contenu et de données. Les informations que j'ai pu observer ont un contenu qui peut être plus ou moins structuré, précis, riche et chargé de signification, mais les informations données sont essentielles à la qualité du travail en équipe. [...]

[...] Chacun des participants se l'approprie, et parait très importante dans ce groupe, pour ainsi garder une bonne dynamique de travail. Etre observatrice dans cette réunion m'a permis de modifier mon regard sur le fonctionnement d'une équipe et comprendre les phénomènes de groupe. Cela me permet aussi d'apprendre sur mon propre fonctionnement et de ma place lors des réunions. Bibliographie - http://www.lerobert.com - Psychologie de la communication de Jean Claude ABRIC ed. Armand Colin - Le groupe en psychologie sociale de Verena Aebischer et Dominique Oberlé ed. DUNOD - la dynamique des groupes restreints de D. ANZIEU et J.-Y. [...]

[...] Il est garant du cadre technique des modes d'accueils. - Il organise, anime les réunions et décide - Il rédige le projet personnalisé et le DIPC - Il assure les liaisons interservices - Il veille au respect des droits des usagers - Il rend compte à l'autorité administrative/judiciaire et représente le service à -l'extérieur. - Il effectue le rapport d'activité de sa mini-équipe. L'assistant familial : - Il permet à l'enfant, l'adolescent, ou le jeune majeur de se construire dans un cadre sécurisant, structurant et stable. [...]