Compétences générales :
? expérimenter des outils, des supports pour écrire
? découvrir différentes techniques pour produire de l'écrit
? combiner des procédés
? s'initier à la calligraphie
? considérer les lettres, les mots, les textes comme des éléments plastiques
? connaître et comparer des démarches d'artistes
? se constituer une culture artistique
? suivre son propre chemin de création (...)
[...] tous les outils peuvent servir à écrire certains fonctionnent avec de l'encre stockée dans un réservoir, d'autre avec une mine en bois protégée la largeur du trait dépend de la taille de la plume, de la mine ou de la pointe d'autres puis -Craies feuilles de papier blanc et refaire le constat outils de coll -Craies des effets produits : la classe grasses le fusain et la craie sèche produisent des traces -marqueurs larges si on les place à plat, fines si on -différent utilise une arrête. Il est très facile de les s pinceaux effacer. [...]
[...] « Vous allez ensuite passer de la peinture sur la feuille avec un rouleau » n particulièrement sur les filets de colle. Elle les teinte et les mets en valeur sur le fond coloré. ssement principe, ils peuvent mélanger directement sur le papier de la peinture de plusieurs couleurs pour obtenir des fonds plus nuancés rangement sur les productions réalisées du matériel Séance suivante : ramener des prospectus, journaux, magazines Séance agencer des lettres imprimées Opérations plastiques : découper, positionner, coller déroulemen Durée Dispo matériel activités on récoltés polices d'écritures sur les différents journaux et leurs effets, observer la taille des lettres, le fond (sa couleur) par élève supports les lettres de votre prénom. [...]
[...] Commencez d'abord par votre -carton fond » -riz-lentilles, épices -peinture -grillage -scotch -bois rangement sur les productions réalisées du Pour la prochaine fois, avoir un tube de matériel colle Séance écrire avec de la colle Opérations plastiques : presser, tracer, recouvrir, étaler déroulemen Durée Dispo matériel activités l'objectif message et vous le révélerez grâce à un procéder que nous allons découvrir aujourd'hui. » élève chiffres ou un message ou des mots avec par élève peinture diluée Laisser sécher quelques temps. Pendant ce temps : constater que l'on ne voit pas ce qui est écrit, mais la colle crée un léger relief sur le papier lisse. [...]
[...] Vous allez agencer les élève lettres de différentes façons : horizontalement, verticalement ou en cercle, en les alignant, les décalant, les rangeant par taille croissante ou décroissante. Vous pouvez faire des formes, ce que vous voulez à partir du moment où votre prénom est lisible. Vous pouvez réaliser votre nom plusieurs fois» Possibilité de montrer des exemples si problèmes de compréhension de consigne. [...]
[...] -cotons La craie grasse accroche bien sur le papier mais tiges exige une certaine pression -bois Les instruments que les élèves ont trempés dans effilé l'encre sont difficiles à manier var il faut (cagettes) doser leur charge d'encre. -peinture rangement leur offrent les outils familiers du matériel Séance 2 : tracer un alphabet avec des outils scripteurs Opérations plastiques : Appuyer, glisser, tracer, tremper, doser, diriger déroulemen Durée Dispo matériel activités mise en ions des place du élèves matériel feuille disposition des élèves les outils qu'ils ont élève Les élèves tracent directement leur alphabet, changent d'instrument pour chaque lettre, choisissent la taille et le caractère et l'ordre dans lequel il les dispose. [...]
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