Séance rythme/ espace sur la "Chanson pour l'Auvergnat" - Georges Brassens

Thèmes abordés

Mélodie, interprétation, bonne articulation, accompagnement rythmique, couplets

Résumé du document

Objectifs de la séquence
- Soutenir une écoute prolongée ;
- Repérer des éléments musicaux et les caractériser avec un lexique approprié ;
- S'exprimer avec un instrument ;
- Pouvoir interpréter de mémoire une chanson de variété française ;
- Contrôler sa voix pour chanter.

Compétences engagées :
Compétence 5 du Socle Commun :
Culture humaniste
Cultiver une attitude de curiosité par la pratique d'une activité artistique ;
Avoir une approche sensible de la réalité ;
Compétences sociales et civiques
Savoir écouter ses camarades et respecter ses productions.

Extraits

[...] Étape 3 : Activités rythmiques (30 min) Tout d'abord, toute la classe frappe dans les mains le premier temps. On divise ensuite le groupe en trois, le premier continue de frapper ce premier temps fort avec un instrument à courte durée. Le second groupe frappe le temps suivant avec un instrument à courte durée également. Le troisième groupe frappe le troisième temps avec un instrument à longue durée. Cela permettra de repérer clairement la rythmique sur une base de trois temps. [...]

[...] Ressources et matériels Documents imprimés (paroles de la chanson) utilisés : Tableau blanc Instruments de musique CD sur lequel figure « Chanson pour l'Auvergnat » de Georges Brassens 8. Déroulement de la Séance 1 : Découverte de la chanson (écoute) séquence : Séance 2 : Activité rythmique Séance 3 : Apprentissage de la chanson Fiche séance 1 Titre : Découverte de la chanson (écoute) Descriptif et nature de l'activité : Écoute de la chanson et travail sur les notions musicales. [...]

[...] Cet accompagnement rythmique peut ensuite être joué en même temps qu'une partie de la chanson que l'on choisit ensemble. Fiche séance 3 Titre : Apprentissage de la chanson Descriptif et nature de l'activité : Apprentissage de la chanson strophe et en reprenant le refrain. Mots clés : Strophe, refrain. Déroulement prévu de la séance : Étape 1 : Écoute de la chanson min) Remémoration de la chanson travaillée. Étape 2 : Apprentissage du premier couplet et du refrain (10 min) L'enseignant chante une phrase et la fait reprendre aux élèves, on procède ainsi tout au long du chant en n'oubliant pas de travailler également les enchaînements entre les phrases. [...]

[...] Chanson pour l'Auvergnat - Georges Brassens Description de la séquence 1. Titre Séquence Chanson pour l'Auvergnat analysée: 2. Discipline : Musique 3. Contexte et public : Classe de CM1, cycle 3 4. Objectifs de la - Soutenir une écoute prolongée ; séquence : - Repérer des éléments musicaux et les caractériser avec un lexique approprié ; S'exprimer avec un instrument ; Pouvoir interpréter de mémoire une chanson de variété française ; Contrôler sa voix pour chanter. 5. Compétences engagées : Compétence 5 du Socle Commun : Culture humaniste Cultiver une attitude de curiosité par la pratique d'une activité artistique ; Avoir une approche sensible de la réalité ; Compétences sociales et civiques Savoir écouter ses camarades et respecter ses productions. [...]

[...] Étape 4 : Chanson au complet (10 min) Chant en commun avec les paroles en soutien. Collage de celles-ci dans le cahier de musique (trace écrite). Étape 3 : Activités rythmiques (30 min) Tout d'abord, toute la classe frappe dans les mains le premier temps. On divise ensuite le groupe en trois, le premier continue de frapper ce premier temps fort avec un instrument à courte durée. Le second groupe frappe le temps suivant avec un instrument à courte durée également. [...]