Les sciences de l'éducation - publié le 24/07/2014

Thèmes abordés

Pédagogie, évolution sociale, développement, Didactique, domaines d'apprentissage

Résumé du document

Quelques définitions
Pédagogie : Les premiers : esclave, emmène l'élève au maître : rôle secondaire
dans processus d'enseignement.
19ème : pédagogie devient une science. Vise à instruire.
Education : Mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le
développement d'un être humain. « Aucune éducation ne transforme un être : elle
l'éveille » Barrès
Durkheim Les sciences de l'éducation « action exercée par les générations adultes
sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale »

Extraits

[...] Ex: Histoire / Sociologie / Ethnologie / Economie de l'éducation / démographie scolaire / administration scolaire Complexité intérieure: Liés à la nature de chacun des acteurs dans ses situations et aux relations qu'ils tissent entre eux Ex : physiologie / psychologie de l'éducation / psychosociologie des petites groupes / science de la communication / théories des programmes, sciences des méthodes et des techniques Discipline en marge : Ex : philosophie de l'éducation Typologie de De Landsheere : 3 disciplines fondamentales : Philosophie, Politique, Psychologie de l'éducation. L'histoire générale du curriculum : théorie du curriculum, didactique des disciplines, formation enseignants. Education de groupes particuliers : enfants à risques, handicapés, surdoués. Des thématiques particulières : éducation familiale, alphabétisation. [...]

[...] Les extensions de l'éducation : 4 dimensions : Extension de l'âge des sujets : Education de plus en plus tôt et de plus en plus tard. Extension de types d'écoles parallèles : Internet, chanel one chaîne regardées à l'école avec pub. Extension de l'intelligence à l'éducation totale : Différents domaines d'apprentissage Education différente. Extension des processus éducatif : cours à distance. Vers un schéma général d'une situation d'éducation - Schéma départ de l'action éducative : Un individu ou groupe A agit sur l'individu ou le groupe E moyens/méthodes (affectif/sens/intelligence). [...]

[...] 19ème : pédagogie devient une science. Vise à instruire. Education : Mise en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain. Aucune éducation ne transforme un être : elle l'éveille Barrès Durkheim Les sciences de l'éducation action exercée par les générations adultes sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale Ligne internationale d'une éducation nouvelle : L'éducation consiste à favoriser le développement aussi complet que possible des aptitudes de chaque personne à la fois comme individu, comme membre d'une société régie par la solidarité Education inséparable de l'évolution sociale : ses buts et ses méthodes doivent s'adapter. [...]