La culture et le savoir (synthèse CRPE)

Résumé du document

Synthèse réalisée dans le cadre du Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles (CRPE) consacrée à la culture et au savoir.

Extraits

[...] Transmission de la culture et formation de l'homme et du citoyen 1. Les textes de référence Programmes et instructions de 1985 Dans la vie à l'école et dans l'enseignement dispensé seront cultivées les vertus qui fondent une société civilisée et démocratique [ . ] la reconnaissance de l'universel présent dans les différentes cultures, l'amour de la France, qui se confond avec l'attachement à la Liberté, à l'Egalité, et à la Fraternité. Conférence de presse de Jack Lang du 20 juin 2000 Elle réaffirme la place que doit tenir la culture dans l'école : . [...]

[...] Aucun domaine de la culture, ni les lettres, ni les sciences, ni les arts ne soit négligé. L'école primaire permette à tous, et dès la maternelle, de rencontrer les usages cognitifs du langage les plus exigeants. L'école primaire fasse lire les textes de la culture fondateurs des droits de l'homme et du citoyen, les fasse travailler, et les situe historiquement. Les faits de la vie quotidienne sur lesquels s'appuie l'éducation civique soient mis en perspective par rapport à des textes classiques. [...]

[...] Ces choix culturels sont donc politiques. Fonctions de la culture dans la civilisation occidentale Pour l'essentiel, une même finalité éducative court de la Grèce antique au rapport des professeurs du Collège de France et unifie la civilisation occidentale Il s'agit de former un citoyen libre capable de se déterminer librement dans les diverses circonstances de la vie privée et publique et capable de débattre. Pour la civilisation occidentale, les fonctions prioritaires sont donc la formation du jugement critique et l'institution d'un rapport à l'autre dans lequel un universel est visé. [...]

[...] ] d'ouvrir les jeunes esprits à la culture des contes et des légendes dont les significations sont universelles. - Au cycle un programme de littérature d'au moins dix livres, dont au moins deux classiques de l'enfance qui constituent un patrimoine se transmettant de génération en génération doit permettre que se constitue une culture commune susceptible d'être partagée y compris entre générations et l'exploration de l'univers de connaissances et de valeurs qu'est la littérature Les conditions Articuler transmission de la culture et formation de l'homme et du citoyen suppose que : La culture soit considérée comme un objet d'étude. [...]

[...] Les fonctions de la culture 1. Définition de la culture Chaque société distingue des segments culturels qu'elle juge les plus dignes de la représenter, et les plus nécessaires à transmettre par l'éducation, pour se perpétuer. Ce choix manifeste les représentations qu'elle se fait d'elle-même, de son histoire et de son idéal. Dans le monde occidental, cette dignité va aux oeuvres reconnues comme la plus haute expression de l'excellence de la pensée, du génie humain On appelle aussi culture l'effet chez un sujet de cette éducation par laquelle une société transmet ses racines et ses valeurs Qu'est-ce qu'être cultivé ? [...]