Questionnaires d'enquête : construire le métier d'élève au cycle 2

Thèmes abordés

Sciences humaines et arts, métier d'élève au cycle 2, questionnaire élève, questionnaire enseignant, savoirs scolaires, implication des élèves

Résumé du document

Dans le cadre d'un travail de recherche sur le métier d'élève au cycle 2, 2 questionnaires d'enquête ont été rédigés. L'un est adressé aux élèves de classes de CE2, l'autre aux enseignants du cycle 2.

Le but du questionnaire élève est de questionner les représentations que les élèves ont des savoirs scolaires (leurs utilités).
Celui du questionnaire enseignant est de recueillir les représentations des enseignants sur les pratiques qui favoriseraient l'implication des élèves dans les activités scolaires.

Extraits

[...] Q6) Qu'est-ce qui te donne envie de Q9) Pensez-vous que vos élèves travailler en classe ? établissent des relations entre les ◻Car le maître/la maîtresse m'y différentes disciplines ? oblige ◻ Car mes parents m'y obligent ◻ Car je vais avoir de Q10) À vos yeux, vos élèves ont-ils mauvaises notes sinon ◻ Car j'aime conscience de l'utilité de l'école, ça ◻ Pour apprendre des choses ◻ ou à l'inverse, y vont-ils sans Car je veux réussir à l'école pour réellement comprendre pourquoi ? [...]

[...] sont peu impliqués dans votre ◻ Pour avoir un métier ◻ Pour classe ? Si oui, pourquoi ? apprendre de nouvelles choses ◻ Pour te faire des amis ◻ Pour Q2) Quels moyens utilisez-vous pour apprendre à travailler ◻ Pour avoir redonner de la motivation à un le métier que je veux ◻ Tu ne sais élève qui l'a perdue ? pas Q3) Pensez-vous que les élèves Q2) Penses-tu que l'école est s'influent entre eux quant à leur importante pour trouver un motivation (élèves peu impliqués travail ? [...]

[...] d'autres ne le sont pas ◻ Faible (moins de la moitié des ◻Non, j'oublierai ce que j'ai élèves participent) appris à l'école ◻ Moyenne (environ la moitié des élèves participent régulièrement) Q4) Pour toi, quelle matière est la ◻ Forte (plus de la moitié des plus importante ? élèves participent) ◻ Français ◻ Sport ◻ Sciences ◻ Mathématiques Q7) Avez-vous recours au TICE dans ◻ Histoire-géographie ◻ Anglais ◻ vos cours technologies ) ? En Musique quoi l'intérêt des élèves change-t-il selon que vous les Q5) Quelles sont les matières que utilisiez ou non ? tu aimes ? ◻ Français ◻ Sport ◻ Sciences ◻ Q8) Pensez-vous qu'une activité Mathématiques ludique peut être au service des ◻ Histoire-géographie ◻ Anglais ◻ apprentissages ? Si oui, comment ? [...]