Ovide Decroly (1871-1932)

Résumé du document

Ovide Decroly est un pédagogue, né à Renaix en Belgique en 1871 et mort à Uccle en 1932, à l'âge de 60 ans. Il a reçu une éducation stricte et autoritaire de ses parents, il est médecin et se spécialise dans les maladies mentales, car il a de l'intérêt pour les enfants arriérés et les malades l'intéressent plus que la maladie.

Il a comme objectif principal d'aider les enfants en difficultés (handicap et inadaptation) mais plus particulièrement au niveau de l'enseignement et de l'éducation. Il acquiert la conviction qu'il est urgent de transformer l'école tant dans les méthodes que dans les programmes. Il est le fondateur de différents instituts tels que "Société pour la protection de l'enfance anormale", "École pour la vie, par la vie à la campagne", "Institut pour les enfants irréguliers" … qui se fondent tous sur l'enfance et ses difficultés.

Extraits

[...] On fait des collections pour accumuler, classer, mesurer dans le but d'approcher le calcul et les mathématiques. L'association : Face à un événement nouveau, il met en relation ses savoirs, ses connaissances afin d'en tirer profit, ce qui lui permettra d'avancer en recherchant toujours une solution et non d'apprendre par cœur. (Ex : l'histoire, on n'apprend pas les dates mais on se base sur des faits réels). L'expression : C'est la traduction des idées, des sensations c'est-à- dire que tout ce qui a été appris puisse être représenté par des écrits (poésie, exposé, travail manuel, dessin ) La méthode globale (Ecriture et lecture) C'est une méthode d'apprentissage de la lecture. [...]

[...] Son programme est basé sur les intérêts de l'enfant car celui-ci se construit spontanément au contact du monde extérieur. Il résume sa méthode par une simple phrase : l'école par la vie, pour la vie Après Dewey, Montessori, Decroly, le mouvement pour l'amélioration de l'apprentissage à l'école ne s'est pas arrêté. Ils ont été relayés par Freinet, Illich et Freire. De nos jours, l'éducation a encore un long chemin à parcourir pour que tous les enfants réussissent leur apprentissage l'échec scolaire, le mal-être des enfants sont encore présents. [...]

[...] Ovide Decroly (1871-1932) Plan Biographie Idées pédagogiques Méthode Méthode globale (Ecriture et lecture) Conclusion Biographie Ovide Decroly est un pédagogue, né à Renaix en Belgique en 1871 et mort à Uccle en 1932, à l'âge de 60 ans. Il a reçu une éducation stricte et autoritaire de ses parents, il est médecin et se spécialise dans les maladies mentales car il a de l'intérêt pour les enfants arriérés et que les malades l'intéressent plus que la maladie. Il a comme objectif principal d'aider les enfants en difficultés (handicap et inadaptation) mais plus particulièrement au niveau de l'enseignement et de l'éducation. [...]

[...] Définitions Pédagogie : L'art d'éduquer. Le terme désigne les méthodes et les pratiques d'enseignements et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. Arriéré : Qui est atteint d'une déficience intellectuelle ou mentale importante. Singularité : Caractère original ou étrange, insolite de quelque chose ; étrangeté, bizarrerie. [...]

[...] Tout l'environnement qui l'entoure sont des lieux d'apprentissages (ex. : cuisine, magasins . ) L'environnement naturel met l'enfant dans une situation de découverte (ex : forêt, la découverte des arbres.) La pédagogie de Decroly préconise l'initiative et la responsabilité personnelle et collective ; le respect de la personne dans la singularité ; la solidarité ; la valorisation des rapports sociaux ; la tolérance ; le respect de la différence ; la priorité donnée à l'épanouissement personnel, à la créativité et au plaisir qui est idéaliste du fait qu'elle parle que d'une vision positive du monde. [...]