Généralités sur la pédagogie

Thèmes abordés

pédagogie, pédagogue, formation de la personnalité de l'enfant, conducteur, précepteur

Résumé du document

Le mot « Pédagogue » vient du grec « païs » qui signifie « enfant » et « agogue » qui signifie « direction, conduite ». Cela signifie donc conduire l'enfant, le mettre dans la bonne direction.

Dans le monde gallo-romain, le pédagogue avait deux fonctions :
- Emmener et aller chercher l'enfant à l'école
- Faire répéter les leçons à l'enfant, et lui donner des leçons de morales

Le pédagogue est chargé de la formation de la personnalité de l'enfant. L'enseignant, lui, donne le savoir et la culture. Le pédagogue prendra ensuite le nom de conducteur ou de précepteur.

Extraits

[...] L'enseignant, lui, donne le savoir et la culture. Le pédagogue prendra ensuite le nom de conducteur ou de précepteur. Pour Montaigne, ce qu'il faut, c'est une personne permettant à l'enfant de choisir, qui lui propose plusieurs choses, et qui lui permet ainsi de se créer par lui-même. Rousseau, quant à lui, remplace le terme de pédagogue par celui de maître lequel doit être simple, discret et savoir faire preuve de retenue. Le pédagogue est une personne qui sait penser, c'est-à-dire choisir dans le contenu de ses connaissances ce qui va convenir au mieux à l'apprenant. [...]

[...] Ils ont une approche philosophique et humaniste. Ils ont un espoir en l'avenir à construire. Les pédagogues ont un puissant désir d'éduquer à travers une bonne connaissance de l'enfant. Cette connaissance part d'une seule chose : l'observation de l'enfant. Cependant, les idées des pédagogues appliquées à la lettre peuvent faire d'importants dégâts Les auteurs apportent des idées liées à un contexte particulier, et pour convaincre leur lecteur du bien-fondé d'une idée, ils l'exagèrent. Les pédagogues sont des bienfaiteurs de paix et sont témoins que quelque chose de possible. [...]