Fiche de préparation en conjugaison d'un enseignant pour une classe de CE2

Thèmes abordés

Fiche de préparation d'un enseignant, conjugaison, classe de CE2, pédagogie, activités de la maîtresse, compétences, séquences d'enseignement, notion temporelle, indicatif présent, imparfait, futur

Résumé du document

Ce document est une fiche de préparation en conjugaison sur le premier thème abordé de l'année : la notion de passé, présent et futur. Les fiches de préparation servent à guider l'enseignant tout au long de sa séquence d'enseignement. Elles détaillent le déroulement des séances. Sur ce document apparaissent : les objectifs, les étapes, les compétences, les consignes, l'activité de la maîtresse, l'activité de l'élève, l'organisation, le matériel et la différenciation mise en œuvre.

Extraits

[...] Les fiches de préparation servent à guider l'enseignant tout au long de sa séquence d'enseignement. Elles détaillent le déroulement des séances. Sur ce document apparaît : Les objectifs, les étapes, les compétences, les consignes, l'activité de la maîtresse, l'activité de l'élève, l'organisation, le matériel et la différenciation mise en œuvre. Domaine : Conjugaison Niveau : CE2 Objectifs : - familiarisation avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur. Etapes Compétences Consignes Activités de la maîtresse Activité de Parler de son propre passé, futur présent Temps 45 min Etre capable de classer des photos selon l'ordre passé, présent, futur Comprendre ce que représentent le passé, le futur et le présent. [...]

[...] D'un côté la carte vous indique s'il faut mettre du présent, passé ou futur, de l'autre vous avez des phrases. Il faut se faire suivre le mot passé/ Présent ou futur avec une phrase au temps indiqué. Expliquer le jeu. Le laisser en libre accès pour les enfants. Montrer l'exemple en faisant une partie Quand on a fini son travail. Jouer et en même temps s'entraîner. Associer le temps avec une phrase qui correspond. Individuelle ou par deux sur les temps d'autonomie. Jeu de carte type domino. [...]

[...] Se déguiser pour paraître plus vieux. Classer ses photos dans les cases : passé, présent et futur. Une fois les photos classées et l'ordre validé par la maîtresse. Aller coller les photos dans la grande affiche. Individuelle puis collective Des photos des élèves bébés (si les enfants n'apportent pas de photos leur faire faire un dessin). Photo prise en classe avec les enfants aujourd'hui puis vieillis. (si absence de droit à l'image demander aux enfants de se dessiner aujourd'hui et vieilli) Prévoir une canne, des moustaches, blouse pour vieillir les enfants. [...]

[...] Ecrire des phrases au tableau et demander aux élèves de les classer sur leur cahier du jour. Passer dans les rangs pour guider les élèves. Classer les phrases selon leur temps (passé / présent/ futur). Individuelle Cahier du jour Aider les élèves qui ont des difficultés. Pour l'élève dysgraphique : ne pas recopier les phrases, marquer juste sa réponse. Evaluation Quelques phrases à classer Temps 20 min Retrouver le temps d'une phrase. Nous allons faire une évaluation. Vous allez devoir classer des phrases selon leur temps. [...]

[...] Discuter, donner son point de vue. Ne pas se disputer. Lors de la mise en commun restituer son travail. Dire dans quelle case on a mis telle ou telle phrase et expliquer pourquoi. Par groupe de deux puis collective Des bandes de papier contenant des phrases + des feuilles sur lesquelles on va coller les bandes. Ces feuilles seront intitulée (passé/présent/ Futur) Guider les élèves qui auraient du mal à classer les phrases. Séance 3 et 4 (voir plus si besoin) Exercice d'application Retrouver le temps d'une phrase. [...]