Tableau synthétique des didactiques de l'EPS indiquant pour chacune des approches : l'entrée dans le triangle didactique, ce qui est appris, la conception de l'apprenant, le rapport aux pratiques sociales de références (PSR).
[...] Ils sont les Il faut associer l'élève à la Confrontation à un milieu savoirs de la méthode d'EP que définition et à la varié et variable. l'élève est censé s'approprier construction des contenus Produire un enchaînement dans pour sa vie adulte. Il n'y a pas d'enseignement. un domaine artistique et d'apprentissage de geste mais un L'enseignant doit fixer les expressif. apprentissage intelligent de objectifs éducatifs, il doit Confrontation à un milieu méthodes et de principes. déterminer les principes stable. Règles d'action opérationnels pour que l'élève Opposition / duel. = Ensemble des opérations à puisse construire ses Opposition / coopération. réaliser pour effectuer un geste. [...]
[...] Donc ique pédagogique par la différenciation procédure pédagogique. l'activité doit avoir du sens Par et l'évaluation formative. Par conséquent, l'élève est pour lui. l'enseignant, On donne des méthode et des outils acteur de son apprentissage. Pour KLEIN, il faut restituer par aux élèves. Autrement dit, on lui la diversité des pratiques l'intervention, donne des principes de gestion. culturelles. C'est la par la méthode. rencontre entre la signification culturelle et le sens personnel de l'activité pour l'élève, qui est la clé de l'engagement et de la motivation de l'élève. [...]
[...] didactique en EPS. actions, ce qui permet leur Il faut lui donner une culture Elle va déterminer ce que planification (c'est quelque chose en confrontant l'élève à l'APS l'enseignant doit apprendre à de général). pour déterminer les règles l'élève. Règle d'action = d'action et les principes On part des PSR et on lui fait Opérationnalisation du principe. d'action à construire pour subir une transposition Ce sont les conditions à l'élève. didactique pour la rendre respecter, les éléments à prendre La didactisation (ce que doit enseignable. [...]
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