Les missions des enseignants

Résumé du document

L'instruction est l'action de former, d'instruire quelqu'un. Mais au-delà de la simple transmission du savoir par le professeur à l'élève, l'éducation est la manière de dispenser, de mettre en oeuvre cette formation. Le professeur joue donc au-delà de son rôle instructif, un rôle éducatif auprès des élèves. Ce rôle éducatif auprès des élèves est donc une des missions du professeur, cependant ce rôle n'est pas le même au sein des différents cycles d'enseignements même si certains aspects sont présents au cours des trois cycles fondamentaux. Le professeur exerce donc une responsabilité au sein du système éducatif. Le rôle éducatif du professeur est défini dans la circulaire de mission de mai 1997, on peut le diviser en deux principaux rôles : l'éducation au vivre ensemble et l'éducation au développement personnel (...)

Extraits

[...] Au collège et au lycée normalement les élèves sont censés connaitre les règles de la vie en société, le respect, tout ce qui relève des principes d'éducation de base mais il y a encore une forme d'éducation à l'altérité, en effet les élèves sont confrontés aux mélanges des différentes cultures, les enseignants ont alors pour rôle de favoriser la compréhension des différences et des problèmes sociaux. Cette compréhension des différences sociales permet ainsi de revenir sur la tolérance et le respect mutuel qui doit être présent entre professeurs et élèves mais aussi entre les élèves eux même. L'apprentissage du vivre ensemble fait parti des valeurs de notre société et permet donc de se sociabiliser, il est donc nécessaire qu'il soit abordé par les enseignants et professeurs durant la scolarité. L'éducation permet le développement personnel L'enseignant en maternelle doit également accompagner l'enfant dans sa construction identitaire. [...]

[...] Le professeur exerce donc une responsabilité au sein du système éducatif. Le rôle éducatif du professeur est défini dans la circulaire de mission de mai 1997, on peut le diviser en deux principaux rôles : l'éducation au vivre ensemble et l'éducation au développement personnel. L'éducation au vivre ensemble C'est à l'école maternelle que commence l'éducation de l'enfant par une personne extérieure à son cadre familial. Selon une enseignante d'une école maternelle d'Angers interviewée au mois de septembre l'éducation des enfants est entièrement le rôle des parents cependant les enseignants sont en effet là pour apporter un complément d'éducation L'éducation des enfants est donc bien entendu en premier lieu assurée par leurs parents cependant durant le cycle des apprentissages premiers qu'est la maternelle, l'enseignant apporte à l'enfant d'autres aspects de son éducation comme la transmission des valeurs. [...]

[...] En effet, l'enseignant au cours du cycle des approfondissements, doit amener l'élève vers plus d'autonomie afin de le préparer à son entrée au collège. Il est là pour faciliter les transitions entre les différents cycles d'enseignement. En primaire l'élève forge également sa personnalité en se différenciant des autres et en commençant à prendre de l'assurance, il commence à prendre confiance en lui et affirme ses différences par rapport aux autres, l'enseignant se doit alors d'être à ses côtés dans cette étape importante du développement personnel. [...]

[...] Ils les aident à se familiariser avec ce qui les attend après le lycée (études supérieures, milieu du travail . Ils les aident dans leur insertion sociale et professionnelle : aide à faire des CV, des lettres de motivations. Les deux principales missions éducatives de l'enseignant sont : d'amener l'enfant à se sociabiliser et l'aider à développer sa propre identité, sa personnalité. Le rôle éducatif est donc aussi important que les autres missions du professeur qui sont de transmettre les connaissances mais également de gérer le suivit des élèves et de s'investir hors de sa classe. [...]

[...] Même si l'éducation à l'altérité, l'intégration, l'apprentissage du respect sont des aspects éducatifs que les parents doivent aborder il est également nécessaire que les enseignants de maternelle les abordent car les enfants passent une grande partie de leur temps à l'école et c'est là bas que les questions des différences et du lien social se posent car ils ne sont plus dans leur cadre familial mais en présence d'autres enfants. C'est à son entrée à l'école primaire que l'enfant devient élève. En maternelle malgré des règles et des consignes l'enfant était encore dans un processus d'apprentissage des fondamentaux sous formes ludiques. En primaire il doit apprendre à se concentrer en classe et à travailler à la fois en classe et chez lui. L'enseignant doit également proposer des travaux de groupe afin de sociabiliser certains élèves et de les mettre en situation de travail en commun. [...]